Den tacksamma leken - Legitimering av fritidshemsverksamhet genom utbildningspolitik och forskning [PDF]
, 2020 Lek har länge varit, och är fortfarande, en central aspekt i fritidshemmets verksamhet. Barns lekande framstår i sammanhanget som något oantastligt och som otacksamt att kritisera.
Eva Kane +5 more
core +1 more source
Föreställningar om pedagogisk kompetens - en studie med fokus på övergång från utbildning till profession [PDF]
, 2009 Relationer mellan teori-praktik och mellan utbildning-yrkesverksamhet är eviga trätoämnen och gränserna mellan dessa verkar vara omöjliga att fastslå (om det nu överhuvudtaget är önskvärt)?
Ljungberg, Caroline
core +2 more sources
Ledarskap i förändring och behov av ett ansvarsfullt ledarskap som begrepp för framtidens förskola [PDF]
, 2023 I svensk förskola är endast 40% av de som arbetar utbildade förskollärare, vilket i praktiken innebär att undervisning till stor del genomförs av barnskötare (eller annan pedagogisk personal). I förskolans styrdokument anges att det är förskolläraren som
Löfdahl Hultman, Annica, Hildén, Ebba
core +2 more sources
Discerning competence within a teaching profession [PDF]
, 2010 This study gives voice to the discernment of competence within the teaching profession. The overarching aim of the study was to find out what teachers themselves perceive as competence in connection with what they do in practice.
Larsson, Jonna
core
Professionalism in preschool : The possibilities of practical knowledge in the traces of New Public Management [PDF]
, 2019 Syftet med denna essä är att undersöka professionalismen möjligheter i förskolan idag när den mätbara dokumentationen och regelverk får ta allt mer plats.
Halvarsson Hård, Katarina
core +2 more sources
Lärares relationskompetens [PDF]
, 2015 Begreppet relationskompetens förknippas i Skandinavien främst med forskning som rör lärarprofessionen (t.ex. Gannerud 2003; Juul & Jensen 2003; Fibaek Laursen 2004; Aspelin 2005; Wedin 2007; Sandvik 2008; Frelin 2010; Herskind, Fibaek Laursen & Nielsen ...
Kristianstad University. +1 more
core
Om innebörder i lärarprofessionalism [PDF]
, 2015 Vad innebär det att som lärare vara professionell och vad innebär det att agera professionellt? I denna artikel anknyts inledningsvis till en alltmer betydelsefull distinktion mellan lärares professionalisering och lärares professionalism.
Solbrekke, Tone Dyrdal,, Englund, Tomas,
core
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som kunskapsområde i lärarutbildningen : Om forskningsförankring av ett nytt examensmål [PDF]
, 2023 Enligt Högskolelagen ska all utbildning vid svenska lärosäten vila på vetenskaplig grund. Sedan år 2021 stipulerar samma förordning att alla lärarutbildningar ska förmedla kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).
Michaëlsson, Madeleine
core +1 more source
Den sosiale konstruksjonen av rektorposisjonen i grunnskolen : En kasusstudie av relasjonen mellom rektorer og lærere i tre norske grunnskoler [PDF]
, 2010 De overordnede problemstillingene i dette forskningsprosjektet er hvilke forventninger lærere i grunnskolen har til rektorposisjonen, hvordan rektorer forholder seg til forventningene fra lærerne, og hvordan lærernes forventninger til rektorene henger ...
Myhre, Hege
core
Var börjar vi och var slutar vi? : Erfarenheter från samarbete över professionsgränser inom Projekt Integrerat stöd (PIS) [PDF]
, 2023 Projekt Integrerat stöd (PIS) pågick vid Högskolan i Skövde 2019–2022. Projektet innebar gränsöverskridande samarbete mellan lärare, studie- och karriärvägledare, högskolepedagogisk koordinator, Studieverkstan och undervisande bibliotekarier rörande ...
Wickenberg, Maria
core +2 more sources