Results 21 to 30 of about 16,609 (31)
Pedagogiskt stöd under VFU- beövs det?
Det gick inte att klistra in mitt abstract här så jag bifogade det i fältet ...
Nyström, Anita,
core
Delat pedagogiskt ledarskap inom småbarnspedagogik : ur ett föreståndarperspektiv [PDF]
Föreståndarens arbete är oförutsägbart och splittrat. På nationell nivå saknas en tydlig gemensam modell för hur småbarnspedagogiken bör organiseras. Verksamheten är formad på ett sätt som passar kommunen och arbetsgivaren bestämmer arbetsbeskrivningen.
Gröning, Henrika, Mannström, Erika
core
Skolträdgården som pedagogiskt verktyg
Studien syftar till att undersöka hur skolträdgårdar kan användas som ett pedagogiskt verktyg i undervisningen i årskurs F-3. Studien genomfördes med en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer genomförda med 6 verksamma lärare i skolor i hela ...
Sundin, Frida
core +1 more source
lärarutbildning och erfarenhet av yrket, och av fler med olika lärarbakgrund. Det genomförs även betydligt fler projekt med nära anknytning till skol- och förskolepraktiker.
Johansson, Maritha,
core
Är pedagogiskt kapital en tillgång för förskolan?
En stor andel av förskolans personal saknar en formell pedagogiskt utbildning. Eftersom deras handlingar och interaktion med barnen är utifrån deras pedagogiska kapital, skulle detta kunnaanvändas som en kompensation i förskolans praktik?Studien avsåg ...
Nikolaou, Dimitrios
core
Praktiknära forskning och avhandlingar i Pedagogiskt arbete
I den här artikeln problematiseras och diskuteras begreppet praktiknära forskning i relation till avhandlingsarbeten som producerats inom forskarutbildningsämnet Pedagogiskt arbete.
Langelotz, Lill,, Rönnerman, Karin,
core
Ett värdegrundsarbete utifrån pedagogiskt drama som metod
Syftet med vår studie har varit att undersöka vad pedagogiskt drama kan bidra med i skolans värdegrundsarbete. Vi har valt att begränsa oss till elevernas upplevelser kring jämställdhet och allas lika värde.
Pedersen, Pernilla +1 more
core
Pedagogiskt transspråkande används som en resurs för flerspråkiga elever i teori, vissa policyer och praktik, men kunskap saknas om dess tillämpning i svenska skolan i flerspråkiga lärmiljöer.
Faraz, Nuzhat
core

