Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievment Division (Stad) terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Fisika pada Materi Gelombang Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong [PDF]
, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievment Division (STAD) terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa belajar fisika materi gelombang siswa kelas XII IPA semester 1 SMA Negeri 2 ...
Kadang, S. A. (St)
core +2 more sources
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
Journal of Education Technology, 2019 Permasalahan ini berdasarkan pada beberapa permasalahan: 1) Pembelajaran IPA masih berpusat pada guru. 2) Kurangnya variasi model atau metode pembelajaran.
Gusti Ayu Made Dwiyani Putri +2 more
doaj +1 more source
Meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan TIK pada pembelajaran mata pelajaran IPA di SMA Negeri 1 Muara WIS Tahun 2012 [PDF]
, 2013 Peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan TIK dalam pembelajaran mata pelajaran IPA diperlukan sebuah strategi yang mampu mendorong aktifitas guru untuk berfikir kritis, aktif dan kreatif mempersiapkan kelengkapan perangkat pembelajarannya terutama ...
Nurkolisiyah, Siti
core
PARADIGMA INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN IPA MI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2016 ABSTRACT Knowledge is intrinsically comes from Allah SWT which is revealed to Prophet Muhammad SAW and is embodied in Al Qur’an. Paradigm is a group of values which form one’s thought as his or her starting point of view so that it will form one’s subjective image – about a reality – which finally will determine how this one responds the reality. Human
openaire +3 more sources
RELEVANSI PEMBELAJARAN IPA DAN PAI HUMANIS
Edupedia, 2019 In Natural Sciences (IPA) there are three aspects of learning, they arenatural sciences as product, process, and strengthening attitudes. This natural sciences learning classification found relevance with Islamic education learning in the aspect of fiqh, theseare fiqh as a product and fiqh as a process.
null Subyanto, null Kurniyatul Faizah
openaire +1 more source
Peningkatan Motivasi Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Inquiry Pada Siswa Kelas III SDN Pasucen 02 Tahun 2014 [PDF]
, 2014 Laporan tindakan kelas dengan judul: Peningkatan Motivasi Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Inquiry pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Pasucen 02 Tahun 2014.
, Drs. Mulyadi Sk.M.Pd. +1 more
core
PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN IPA
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2012 Komitmen nasional tentang perlunya pendidikan karakter dapat diimplementasikan dengan integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran, salah satunya yaitu pembelajaran IPA. Integrasi pendidikan karakter di dalam proses pembelajaran dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran.
openaire +1 more source
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB ARTICULATE STORYLINE PEMBELAJARAN IPA
Journal Peqguruang: Conference SeriesPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Sistem Informasi Media Interaktif Berbasis Web menggunakan Articulate Storyline, yang telah menjadi pilihan menjanjikan dalam menghadirkan pembelajaran interaktif dan menarik, terutama dalam konteks Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
WILI AGRIENI +2 more
openaire +1 more source
PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA TUNARUNGU SMALB PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA (studi kasus terhadap siswa tunarungu di SMALB Negeri Cicendo Kota Bandung) [PDF]
, 2014 Penelitian berjudul “Profil Perkembangan Keterampilan Proses Sains Siswa Tunarungu SMALB Pada Pembelajaran IPA-Fisika” ini dilatarbelakangi oleh kurang dilatihkannya Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa tunarungu di kelas sehingga dalam mempelajari IPA,
Aini, Nurul
core
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA [PDF]
, 2015 Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya nilai hasil ulangan pada mata pelajaran IPA. Berdasarkan observasi awal siswa kelas V, ditemukan beberapa masalah yaitu (1) siswa merasa bosan dan kurang tertarik terhadap pembelajaran; (2) siswa cenderung pasif
Novitasari, Elsa Sartika
core