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As relações homem/natureza na promoção de uma cidadania global [PDF]
, 2006 Nessa nossa primeira abordagem à problemática ecológica propomos uma reflexão sobre as formas de relacionamento homem/natureza procurando a génese e relevância do pensamento ecológico bem como o seu papel fundamentador de uma proposta de educação para ...
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A liberdade académica e os seus inimigos [PDF]
, 2015 Em nome da certificação da ‘qualidade’ e da ‘excelência’, a Universidade parece hoje condenada a celebrar apenas procedimentos, que no ensino e na investigação certificam rotinas e conformidades, eficiências e utilidades, confirmando a hegemonia da razão
Martins, Moisés de Lemos
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Reflexões sobre o pensamento científico: um diálogo entre as críticas feministas à ciência e a semiótica de C. S. Peirce [PDF]
, 2016 Emília Silveira Silberstein
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O teatro na educação brasileira para a construção do pensamento científico: um estudo na formação inicial de professores [PDF]
, 2021 Barbara Doukay Campanini +1 more
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Explicação versus compreensão: antinomia insanável ou dialéctica necessária à compreensão do humano? [PDF]
, 2006 São dois os constructos epistemológicos que enformam o desenvolvimento da pesquisa científica: a explicação e a compreensão. Estes estão tradicionalmente ligados a duas correntes na ciência: galilaica e aristotélica.
Cabral de Magalhães, Dulce
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Quatro Desafios Céticos ao Saber [PDF]
, 2020 O ceticismo é por vezes descartado como uma doutrina absurda e merecedora do seu lugar distante na antiguidade. Nada poderia ser menos correto. O ceticismo continua extremamente relevante para o pensamento filosófico e científico de hoje, servindo como ...
Oliveira, Luis R. G.
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Como diria Nietzsche, pensar é (antes de tudo) uma atividade criativa
Princípios, 2010 Encontramos em escritos de juventude póstumos de Nietzsche uma reflexáo sobre a formaçáo da linguagem, sobre a formaçáo do pensamento. Segundo o jovem filósofo-filólogo, o pensamento racional, lógico, dedutivo, surge a partir de imagens, metáforas ...
Fernanda Machado de Bulhões
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Desnorteando o pensamento para um novo processo de escrita: uma crônica do fazer científico, do fazer geográfico! [(H)a ≅ razão/emoção na ciência(?) ]= [PDF]
, 2016 Ludmila Gonçalves Martins
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