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TeocomunicaçãoTornou-se senso comum a ideia de que a ciência é uma forma explicativa mais desenvolvida que a religião, que ao longo do tempo se opôs a essa e tomou o seu lugar.
Gomes, Irio Vieira Coutinho Abreu
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Carlos Octavio Bunge e José Ingenieros: entre o científico e o político. Pensamento racial e identidade nacional na Argentina (1880-1920) [PDF]
, 2009 Camila Bueno Grejo
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História e filosofia da ciência no ensino médio: reflexões e práticas sobre o pensamento científico
, 2023 Vinicius Cavatti Cancelieri +1 more
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STSE content integration in Portuguese curricula and school manuals in the second Cycle of Basic Education: what relation of continuity/discontinuity? [PDF]
, 2016 Um dos grandes desafios que se coloca à Educação em Ciências é a necessidade de promover a literacia científica de todos os alunos. Impõe-se uma Educação em Ciências mais contextualizada e integrada, que proporcione a interligação entre a ciência, a ...
Delgado-Iglesias, Jaime +2 more
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Habilidades de pensamento crítico no processo diagnóstico em enfermagem
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2013 O objetivo do estudo foi identificar habilidades de pensamento crítico no processo diagnóstico em enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório descritivo com aplicação de caso clínico a sete discentes de enfermagem para identificação de habilidades de ...
Greicy Kelly Gouveia Dias Bittencourt +1 more
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Ciência e Cidadania38 Por um cidadão cabo-verdiano universal e transdisciplinar [PDF]
, 2006 A autonomia da Ciência e as questões de ética. A explicação científica. A Comissão de Ética em Ciência e Tecnologia (COMEST) da UNESCO e os eventuais riscos da aplicabilidade dos produtos da investigação científica e tecnológica. A Comissão Europeia e as
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Quatro Desafios Céticos ao Saber [PDF]
, 2020 O ceticismo é por vezes descartado como uma doutrina absurda e merecedora do seu lugar distante na antiguidade. Nada poderia ser menos correto. O ceticismo continua extremamente relevante para o pensamento filosófico e científico de hoje, servindo como ...
Oliveira, Luis R. G.
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Como diria Nietzsche, pensar é (antes de tudo) uma atividade criativa
Princípios, 2010 Encontramos em escritos de juventude póstumos de Nietzsche uma reflexáo sobre a formaçáo da linguagem, sobre a formaçáo do pensamento. Segundo o jovem filósofo-filólogo, o pensamento racional, lógico, dedutivo, surge a partir de imagens, metáforas ...
Fernanda Machado de Bulhões
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