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Este ensayo pretende brindar una reflexión sobre la importancia que tiene el pensamiento complejo y la transdisciplinariedad en el ámbito educativo. Para ello, se toma como referentes los aportes de Edgar Morin y a Basarab Nicolescu.
José Andrey Zamora-Araya
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Los principios de la complejidad y su aporte al proceso de enseñanza
El objetivo de este ensayo es plantear una ecología de saberes entre los principios de la complejidad y los paradigmas considerados como tradicionales.
Alex Estrada García
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La presente investigación parte del marco lógico y teórico del desarrollo de competencias y el pensamiento complejo en el sistema universitario mundial, en ese sentido la investigación tuvo como objetivo demostrar los efectos de la aplicación de las ...
Dulio Oseda Gago +2 more
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Pensamiento complejo, infancia y educación [PDF]
La educación constituye la gran apuesta y el desafío de la sociedad por un mundo mejor. Desde su naturaleza, la educación supone un cambio en el sujeto que trasciende los planos del saber, el hacer y el ser, exponiendo hoy la necesidad del desarrollo de su saber hacer y su saber ser.
Claudia Inés Bohórquez Olaya +8 more
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Pensamiento complejo versus reforma educativa
PROBLEMA: ¿Para el desarrollo de la sociedad actual, es determinante diseñar una reforma educativa desde el pensamiento complejo? OBJETIVO: Identificar propuestas y argumentos de expertos en pensamiento complejo, para la fundamentación de una reforma educativa basada en la complejidad.
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La gestión del conocimiento es un tema de gran actualidad en todos los campos, por la construcción de la Sociedad del Conocimiento y por el aumento sin resedentes de la información.
Sergio Tobón +1 more
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La asesoría en investigación-acción desde el paradigma del pensamiento complejo
El paradigma de la ciencia clásica generó un desarrollo exponencial del conocimiento y también graves crisis que no son posibles de solucionar desde sus principios de fragmentación y reducción. El pensamiento complejo surge con la misión de superar esta
María del Socorro Gómez Holguín
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A través del desarrollo de la consciencia podemos conocer cómo conocemos y no solamente conocer
En el marco de una estancia doctoral en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) se realizó una entrevista al Dr. Juan Martín López Calva con el propósito de conocer en qué consiste su propuesta de educación personalizante y cómo esta
Martha Mora Cantoral
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Posiciones y orientaciones epistemológicas del paradigma de la complejidad [PDF]
La tendencia natural de identificar complejidad con algo complicado y confuso, es una forma también natural de simplificar las redes complejas del fenómeno del conocimiento y de los saberes.
Flores-González, Luis
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Lógica del tercero incluido; un ejercicio realizado con una estudiante ciega
Este artículo corresponde a una experiencia práctica, sobre las dificultades vivenciadas en la enseñanza superior de una estudiante ciega, desde el curso lógica matemática, planteadas con filosofía de pensamiento complejo y lógica del tercero incluido ...
Fernando Ulpiano Pantoja Agreda
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