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Relación entre la complejidad y la felicidad organizacional

Revista Gestión I+D, 2022
La investigación parte del considerar al pensamiento complejo como pilar teórico inspirador y a la felicidad organizacional, tema en constante auge, que en sí misma refleja un valor moral, que eleva el espíritu.
María Victoria Velásquez
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Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia

Revista Espiga, 2015
El filósofo francés Edgar Morín propone estudiar la verdad a través del pensamiento complejo. Este es un abordaje al conocimiento que apoya el uso de múltiples perspectivas o enfoques y niega la fragmentación del objeto durante su estudio. Por ello, este
Monica de Jesus Chacón-Prado
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Controversia irresuelta en la teoría de sistemas

Universitas, 2017
El presente análisis pone sobre el tapete la controversia  entre la vertiente lineal y la no lineal del pensamiento sistémico emergentista, destacándose la radical discrepancia entre Edgar Morin y Mario Bunge.
Homero Patricio Cabrera Tenecela
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El pensamiento complejo y la transdisciplinariedad: fenómenos emergentes de una nueva racionalidad

Revista Facultad de Ciencias Económicas, 2011
Hoy tenemos que aprender a diferenciar y a distinguir, sin tener por ello que separar. En este sentido hay dos pares de conceptos claramente diferenciables y no por ello separables: por un lado, los conceptos complejidad y pensamiento complejo y por otro
Sergio Néstor Osorio García
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Pensamiento complejo abstracto en el aula

Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2016
Actualmente impera en nuestra sociedad el pensamiento lineal cartesiano. Esto ha provocado en el mundo actual una profunda crisis social, cultural y política. La educación también es atravesada por esta crisis.
Jaime Rafael Yanes Guzmán
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3. El desarrollo humano en el contexto universitario larense. Una hermeneusis a la luz del pensamiento complejo

Educare, 2015
En el artículo se reporta una investigación que tuvo como propósito configurar una teoría sustantiva del desarrollo humano, a la luz del pensamiento complejo en el contexto universitario larense denominada Desarrollo Humano Bucleico Complejizante ...
Liee Mejías de Pichardo
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Paradigma Emergente: Nuevo enfoque para valorar los procesos de aprendizaje

Revista Académica Arjé, 2022
Reflexión acerca del pensamiento dominante en el quehacer educativo. Se hace un recorrido por la educación tradicional que la autora recibió.  El artículo menciona los tres principales momentos por los cuales ha pasado la visión del mundo y la forma de ...
Haydee Tiffer Sotomayor
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Teoría Educativa desde el Paradigma de la Complejidad para Formar Pensamiento Crítico y Complejo

Revista Scientific, 2018
El presente ensayo tiene como objetivo considerar la necesidad de una teoría educativa que sea vista desde el paradigma de la complejidad para la formación de pensamiento crítico y complejo.
Ángel Yasmil Echeverría Guzmán
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Transdisciplina e ingeniería

Revista Vínculos, 2015
La ingeniería, cualquiera sea su énfasis, es una carrera profesional que mezcla conocimientos de áreas distintas para abordar problemas. Pero la enseñanza que se provee, no debe centrarse en lo disciplinar o interdisciplinar, sino trascender más allá ...
Luis Carlos Torres Soler
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Pensamiento complejo: el rizoma para caracterizar a los estudiantes de nutrición

Revista Minerva
La formación universitaria constituye un proceso de interacción de diversos elementos en una unidad de múltiples dimensiones,  la cual contribuye al desarrollo del pensamiento complejo. Debido a ello, se decidió explorar la manifestación del pensamiento
Brenda Iliana Gallegos-López
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