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Modelos y marcos teóricos en la investigación en pensamiento numérico en España [PDF]

open access: yes, 2015
Se presenta una breve revisión de los principales modelos y marcos teóricos que se emplean en la actualidad en la investigación en pensamiento numérico en España.
González Marí, J. L.
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NUMICON, Aprendizaje multisensorial [PDF]

open access: yes, 2016
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG), el objetivo principal será presentar el enfoque metodológico NUMICON.
Cermeño Küstner, Olivia
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Aplicación de la lógica trivalente andina (kichwa, aymara) a la interpretación de los discursos en la comunicación [PDF]

open access: yes, 2011
Como es bien sabido, la lógica de enunciados o proposiciones constituye el cálculo matriz, el objeto de fondo sobre el que se construye el cimiento de la lógica formal. Ese edificio es, por así decir, un centro de medida y sentencia.
Corella Araujo, Juan Carlos   +1 more
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Atención al pensamiento matemático, al desarrollo de procesos lógicos y a la diversidad en el club de matemáticas de la UPN [PDF]

open access: yes, 2008
Al diseñar una propuesta curricular es deseable que ésta ofrezca oportunidades educativas reales a la diversidad de estudiantes que asisten a las instituciones. Parte de esta diversidad, la constituyen los niños(as), y jóvenes talentosos en matemáticas,
Campos, Yancy Dilene   +2 more
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¿qué Tan Matemática Es La Lógica Matemática? [PDF]

open access: yes, 2003
La lógica matemática es matemática en cuanto que usa herramientas matemáticas. En este sentido, la lógica matemática es matemática en el mismo sentido que lo es, digamos, la mecánica newtoniana.
Aspeitia, Axel Barceló
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Construyendo Caminos Lógicos: La Programación Neurolingüística como Herramienta Clave en la Enseñanza de Matemáticas para Niños y Niñas de Primer Grado.

open access: yesEscuela Abierta
RESUMEN El artículo aborda la problemática del bajo rendimiento en matemáticas en niños y niñas, resaltando la importancia de fortalecer su pensamiento lógico-matemático desde una perspectiva innovadora.
Dayan Carolain Novoa Urrego
doaj   +1 more source

La articulación conceptual entre contar-medir y discreto-continuo [PDF]

open access: yes, 2010
En la enseñanza de las matemáticas a nivel medio superior y superior se tratan temas en los que se enfatiza la variación continua, sin relacionarse generalmente con una variación de tipo discreto, es decir, se presenta una dicotomía entre saberes ...
Fuentes, América   +2 more
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La Etnomatemática en Colombia: un programa en construcción [PDF]

open access: yes, 2006
Los distintos trabajos de investigación en etnomatemática realizados en Colombia han sido generalmente aislados, y poco reconocidos en la comunidad matemática, sin embargo constituyen un punto de partida y un eje fundamental para la consolidación de ...
Blanco-Álvarez, Hilbert
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Obstáculos, dificultades y errores en el aprendizaje de los números irracionales [PDF]

open access: yes, 2010
Este artículo constituye el reporte de una investigación que pretende describir los problemas y conflictos cognitivos que surgen en estudiantes de 3º año de educación media durante el aprendizaje de los números irracionales, conflictos interrelacionados ...
Herrera, Mariela Lilibeth
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