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QUANDO A INFÂNCIA INTERROGA O CURRÍCULO

Imagens da Educação
Este texto emerge no contexto de produção da pesquisa realizada no Mestrado em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Centro Acadêmico do Agreste (CAA), com o objetivo de tecer reflexões acerca do currículo a partir dos ...
Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles, Joane Santos do Nascimento, Thiago Gonçalves Silva   +2 more
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As TIC no início da escolaridade: Perspectivas para a formação inicial de professores [PDF]

, 2002
Este artigo analisa o papel das TIC na escola, como ponto de partida para uma análise das atitudes, valores e competências que se devem esperar dos professores e educadores. Revendo as recomendações produzidas nos instrumentos de acreditação e a situação
Ponte, João Pedro da
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A importância da educação na construção da cidadania [PDF]

, 2007
Ouvimos frequentemente falar em «cidadania europeia», «cidadania multicultural»,«cidadania planetária». Insiste-se numa «educação para a cidadania» nas escolas:fala-se de «práticas de cidadania» numa sociedade democrática e, no caso português,insiste-se ...
Vasconcelos, Teresa
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Se isto é uma educadora de infância: reflexão em torno da construção de uma identidade profissional [PDF]

, 2015
Centrado na prática profissional supervisionada, momento final do mestrado em Educação Pré-Escolar e fase inicial do desempenho docente, o presente artigo oferece uma reflexão em torno da construção da identidade profissional de uma educadora de infância.
Caldeira, Ana Isabel Marreiros, Costa, Maria de Lurdes   +1 more
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Integración de Perspectivas de Género y Feministas en la Educación para la Transformación Social

ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo
Este análisis aborda la integración de perspectiva de género y feminista en la educación, como un hecho relevante y en sintonía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO para 2030.
Samantha Yadira Niebla Moreno, Teresita del Niño Jesús Carrillo Montoya   +1 more
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Mídia e infância: perspectivas comunicacionais para a vida cotidiana das crianças

Mídia e Cotidiano, 2020
Renata Tomaz, Lídia Marôpo
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o processo de supervisão na formação incial [PDF]

, 2010
Neste artigo, apresentamos algumas das principais linhas orientadoras e conclusões de um estudo que incidiu sobre duas tríades de supervisão, e que teve como objectivo caracterizar, analisar e compreender o processo de supervisão na formação inicial ...
Matias, Glória, Vasconcelos, Teresa
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Multifuncionalidade dos espaços rurais: os pontos de vista de um grupo de “urbanos ex-rurais”, em Trás-os-Montes [PDF]

, 2001
Ao longo do tempo o espaço rural sofreu grandes transformações a nível da sua ocupação, em particular relativamente às actividades humanas aí desenvolvidas.
Nobre, Sílvia
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POLÍTICA DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO: CAMINHOS E DESCAMINHOS ENTRE A PROTEÇÃO E A PUNIÇÃO [PDF]

, 2017
Resumo Este artigo pretende apresentar o percurso histórico da política de atendimento socioeducativo, bem como os conteúdos e legislações que a embasaram. Em nossa hipótese, o tratamento socioeducativo dispensado aos adolescentes e jovens autores de ato
Silva, Anderson Damiao Ramos da
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Cultura de (não) participação das crianças em contexto escolar [PDF]

, 2011
A análise da participação das crianças e suas articulações com as instituições para a infância, especialmente a escola, é actualmente um dos temas mais expressivos nos estudos educacionais e sociológicos da infância (Sarmento, 2005).
Gama, Ana, Tomás, Catarina
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