JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika), 2018 Aljabar merupakan untaian paling abstrak dalam matematika, hal ini menyebabkan peserta didik sering kali melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal mengenai materi aljabar. Kesalahan tersebut dapat diminimalisir dengan terlebih dahulu mengetahui sejauh
Nadia Zulfa Kosasih +2 more
doaj
PENGARUH PERSEPSI DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MOTIVASI BELAJAR FISIKA KELAS XI IPA MAN 3 BONE [PDF]
, 2018 Penelitian ini merupakan penelitian expost-facto yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung: 1) persepsi peserta didik pada pembelajaran fisika terhadap motivasi belajar fisika kelas XI IPA MAN 3 Bone; 2) iklim sekolah terhadap motivasi belajar ...
Farahna, Abdullah
core
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas V SDN Kopo Elok Kecamatan Babakan Ciparay Kota Bandung ) [PDF]
, 2016 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kajian dan pengamatan yang dilakukan di kelas V SDN Kopo Elok Kota Bandung yang menujukkan kurangnya hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS.
HIDAY, 125060235
core
Istoria, 2016 Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah peserta didik lebih aktif bertanya dalam memecahkan masalah-masalah yang belum dipahami oleh peserta didik selama pelajaran berlangsung, juga menjadi terbiasa untuk menjawab setiap pertanyaan yang ...
Gunarti Sukriyatun
doaj +1 more source
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PQ4R TERINTEGRASI TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA [PDF]
, 2018 Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya : (1) perbedaan yang signifikan dalam hal prestasi belajar dan aktivitas belajar peserta didik yang mengikuti model pembelajaran PQ4R (Preview ...
Anggraeni, Beta Heva
core
PERAN GURU PPKn DALAM UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif Kelas X SMK Negri 1 Rengasdengklok) [PDF]
, 2017 Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal merupakan komponen yang sangat penting dalam mengembangkan sikap disiplin peserta didik. Secara sederhana disiplin dapat diartikan sebagai sikap patuh, taat dan tertib t erhadap peraturan yang berlaku ...
Tri Ayu Lestari, 135010004
core
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN STRATEGI GROUP RESUME TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM KOLOID PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK TAHUN AJARAN 2011/ 2012 [PDF]
, 2012 Tujuan penelitian ini adalah mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan dan positif antara prestasi belajar kimia peserta didik kelas XI SMA N 1 Ngaglik yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Group Resume dengan prestasi belajar kimia
Herning Dwi, Danasti
core
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMA [PDF]
, 2018 Hingga saat ini matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap sukar bagi sebagian besar siswa yang mempelajari matematika dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya. Dalam hal ini, kemampuan pemahaman matematis dan selfregulated learning peserta
RIFKI SAGALA, 145050022
core
PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SOSIAL PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif terhadap Penanaman Nilai Tanggung Jawab Perserta Didik SMA Pasundan 8 Bandung) [PDF]
, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PPKn pengembangan sikap tanggung jawab sosial peserta didik muali dari mengentahui pengetahuan, sikap dan kesadaran tanggung jawab sosial peserta didik, mengetahui peran serta upaya sekolah dan ...
Huzaifah Rizal Firdaus, 145010025
core
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENUMBUHKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS: Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VII-E SMP Negeri 12 Bandung [PDF]
, 2017 Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran IPS. Pemahaman peserta didik dapat dilihat dari hasil tes. Hasil ujian tengah semester 1, menunjukkan 8 orang peserta didik atau 21,05% yang memperoleh nilai
Juita, Afni
core