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Evaluation and human rights educational policies: contradictions between regulation and emancipation in basic education in Brazil

open access: yesEnsaio, 2016
This study aims to analyze the contradictions between anthropological and teleological aspects of evaluation and human rights in educational policies for basic education in Brazil.
Ana Maria Eyng   +3 more
doaj   +1 more source

UNIVERSIDADE-FORMAÇÃO-PESQUISA

open access: yesImagens da Educação, 2021
Este artigo foi escrito na forma de um manifesto, no qual se apresentam três aforismos para discutir sobre a relação tripartida Universidade-Formação-Pesquisa. O primeiro aforismo indica que a Universidade não deve se curvar ao mercado de trabalho e seus
Osmar Hélio Alves Araújo   +2 more
doaj   +1 more source

CoLearn: ciberconferência e cibermapeamento para aprendizagem colaborativa aberta em cibercomunidades [PDF]

open access: yes, 2008
Este artigo tem como objetivo discutir metodologias e interfaces interativas para aprendizagem colaborativa aberta e construção coletiva de conhecimentos em cibercomunidades - redes de comunidades virtuais através de ciberconferência e cibermapeamento.
Okada, Alexandra   +2 more
core  

Inter-And Transdisciplinary Action-Formation-Research with People Involved in the Homeless Issue [PDF]

open access: yes, 2011
Este artigo apresenta reflexões teórico-metodológicas sobre processo de investigação de pós-doutorado que objetivava basicamente construir - na ação - estratégia de "psico-sócio-formação" de pessoas envolvidas com a questão do morador de rua; criar e ...
ALVARENGA, Augusta Thereza de   +3 more
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Daimophyllon gen. nov., a striking new genus of Athetini rove beetle (Coleoptera: Staphylinidae) from Brazil with description of two new species

open access: yesAustral Entomology, Volume 64, Issue 4, November 2025.
Abstract Among the Aleocharinae rove beetles, the tribe Athetini is one of the most diverse and morphologically poorly delimited, obviously non‐monophyletic groups, with approximately 4000 described species. Despite overlapping morphological diagnoses of Athetini and other tribes such as Oxypodini, as well as many poorly delimited genera in Athetini ...
Carlos Moreno   +2 more
wiley   +1 more source

Habitar o dissenso, germinar alegria

open access: yesRevista Gearte, 2021
Este artigo apresenta o trabalho artístico “Convenção Mundial dos Países Imaginários”, realizado durante uma residência artística na cidade de Nova Lima, Minas Gerais, na Escola Benvinda, que acolheu parte dos estudantes deslocados devido ao crime ...
Gustavo Torrezan
doaj  

Formacâo continuada de professores de matemática: desafios em um cenário de reorganizacâo curricular [PDF]

open access: yes, 2013
O objetivo desse artigo é apresentar um estudo sobre as percepções que professores de Matemática do Ensino Médio têm acerca dos processos de ensino e aprendizagem da análise combinatória, em um cenário de implementação curricular, e investigar as ...
da Fontoura, Angélica   +1 more
core  

Density cardinals

open access: yesJournal of the London Mathematical Society, Volume 112, Issue 3, September 2025.
Abstract How many permutations are needed so that every infinite–coinfinite set of natural numbers with asymptotic density can be rearranged to no longer have the same density? We prove that the density number dd${\mathfrak {dd}}$, which answers this question, is equal to the least size of a nonmeager set of reals, non(M)${\mathsf {non}}({\mathcal {M}})
Christina Brech   +2 more
wiley   +1 more source

Os princípios teóricos e metodológicos dos Parâmetros em Ação: um olhar sobre a formação docente

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2009
Este trabalho agrega-se à pesquisa realizada no Curso de Pedagogia intitulada: Uma análise sobre a formação dos Professores, nos documentos dos Parâmetros em Ação.
Maria Joselia Zanlorense   +1 more
doaj   +1 more source

Experiência de ensino do jornalismo: Modelo pedagógico da Universidade de Coimbra [PDF]

open access: yes, 2016
Propõe-se, neste artigo, refletir sobre o ensino universitário do Jornalismo à luz da experiência científico-pedagógica da Universidade de Coimbra.
Almeida Santos, Clara   +3 more
core   +1 more source

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