Results 21 to 30 of about 1,593,802 (309)

Apport de la théorie du sentiment d’autoefficacité pour le développement de la compétence technopédagogique des futurs enseignants [PDF]

open access: yesRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2015
Le texte s’intéresse à la formation technopédagogique des futurs enseignants, et plus précisément, aux pratiques à déployer en formation initiale pour accroître leur compétence professionnelle à intégrer les TIC.
Sonia Lefebvre, Stéphane Thibodeau
doaj   +1 more source

Évaluation du curriculum caché d’un dispositif de formation non professionnelle

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2003
L’approche curriculaire d’un dispositif de formation dans sa dimension cachée permet de proposer ici une méthode de recherche longitudinale originale, visant à mettre en relation les caractéristiques d’un curriculum de formation à l’animation non ...
Hélène Prahecq
doaj   +1 more source

LA FORMATION, OUTIL DE LA PERFORMANCE DES COMPETENCES : CAS DES ENTREPRISES DU SECTEUR FACILITY MANAGEMENT ET PROPERTY MANAGEMENT AU MAROC

open access: yesRevue Marocaine de Recherche en Management et Marketing, 2021
Ce papier a pour ambition de mettre en évidence la relation entre la performance et la formation dans le contexte du secteur facility management et property management.
ABDELLATIF CHAKOR, LAMIA ZOUITNI
doaj   +1 more source

Stratégies pédagogiques centrées sur l’apprenant dans un cours e-learning [PDF]

open access: yesRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2005
Un cours e-learning (sur Internet) offrant une formation continue en intervention familiale interdisciplinaire a été développé et évalué. Cet article présente les résultats de l’évaluation du cours au plan des stratégies pédagogiques et des ...
Hélène Lefebvre, Diane Pelchat
doaj   +1 more source

Le passage cénomanien-turonien dans les Monts des Ksour (Atlas Saharien Occidental, Algérie): biostratigraphie, géochimie et milieux de dépôt

open access: yesEstudios Geologicos, 2020
[fr] Dans les Monts des Ksour (Atlas saharien occidental), le passage cénomanien-turonien a été étudié sur le plan stratigraphique et géochimique à partir de deux coupes: Djebel M’daouer et Chebket Tamednaïa.
Abdeldjebar Salhi   +2 more
doaj   +1 more source

Organiser les situations de travail pour l'apprentissage : approche didactique de la formation professionnelle par alternance. [PDF]

open access: yes, 2009
En France, le développement récent de l'alternance à tous les niveaux de formation a favorisé l'émergence d'un nouveau champ de réflexion et de recherche en éducation.
Veillard, Laurent
core   +3 more sources

La conservation préventive des fonds d’archives, un travail d’équipe : une expérience de formation sur trois ans

open access: yesIn Situ, 2012
This text is an illustration of the training "the preventive preservation, a teamwork" led to the departmental archives of Morbihan (France) during three years, with a working group and evaluation of preventive conservation practices regularly updated.
Maud Sallansonnet
doaj   +1 more source

Stimulating Recruitment of Female Managers [PDF]

open access: yes, 1976
La rareté relative de femmes dans les fonctions administratives peut s'expliquer, au moins théoriquement, par le haut roulement de la main-d'oeuvre féminine.
Levi, Maurice D.
core   +1 more source

Clinical Insights Into Hypercalcemia of Malignancy in Childhood

open access: yesPediatric Blood &Cancer, EarlyView.
ABSTRACT Hypercalcemia of malignancy (HCM) is a rare but life‐threatening metabolic emergency in children that occurs in less than 1% of pediatric cancer cases, with a reported incidence ranging from 0.4% to 1.0% across different studies. While it is observed in 10%–20% of adult malignancies, pediatric HCM remains relatively uncommon.
Hüseyin Anıl Korkmaz
wiley   +1 more source

Interactions entre formation et évaluation : de la régulation entre acteurs et leurs rôles à la régulation de l’apprentissage

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2004
Cet article aborde la question des interactions entre formation et évaluation à travers l’étude des régulations des apprentissages. Il présente un modèle d’auto-évaluation fondé sur l’analyse de différentes combinaisons de facettes de la régulation.
Dany Laveault
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy