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Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), observado e projetado, das escolas estaduais do norte do Brasil e do estado do Amapá entre 2007 e 2017

open access: yesResearch, Society and Development, 2020
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) representa um indicador educacional medido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) para avaliar a qualidade das escolas brasileiras.
Ana Lis Pimentel Brilhante   +10 more
semanticscholar   +1 more source

O Plano de Desenvolvimento da Educação no contexto do novo desenvolvimentismo brasileiro

open access: yes, 2016
O presente artigo se propoe discutir as bases da perspectiva do novo desenvolvimentismo que balizou as politicas publicas implementadas no Brasil no periodo de 2003 a 2010, ao mesmo tempo em que situou nesse contexto o Plano de Desenvolvimento da ...
C. Freitas, M. Silva
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Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas educacionais

open access: yesPerspectiva, 2012
Na atualidade, o debate em torno do desenvolvimento brasileiro é adjetivado como qualificativo de “social” em diversos documentos. Este artigo, mediante a análisede conteúdo de obras clássicas de Sociologia Educacional no País, estuda como searticulou o ...
Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
doaj   +1 more source

Regime de colaboração e educação em tempo integral no Brasil [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2017
RESUMO A ampliação da cobertura da educação em tempo integral pelas escolas públicas brasileiras consiste em uma das 20 decisões centrais do Plano Nacional de Educação 2014-2024.
Donaldo Bello de Souza   +3 more
doaj   +1 more source

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014-2014): LIMITES, AVANÇOS E PERSPECTIVAS

open access: yesRevista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2015
A ideia de plano nacional de educação remonta à década de 1930. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) nos apresenta o diagnóstico da educação pública brasileira naquela época e culmina com a necessidade de formulação de um Plano de ...
Claudia Pereira de Pádua SABIA   +1 more
doaj   +1 more source

Intervenção de esportes modificados para melhorar metas de participação e competências de atividade em crianças deambuladoras com paralisia cerebral: um ensaio clínico randomizado

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 1, Page e1-e15, January 2026.
Intervenções de esportes modificados para crianças com Paralisia Cerebral: Resumo gráfico. Resumo Objetivo Avaliar a eficácia de uma intervenção de esportes modificados (Sports Stars Brasil) nos objetivos de participação em atividades físicas de lazer, desempenho e capacidade motora, funções corporais, níveis de atividade física, alfabetização física e
Ricardo R. Sousa Junior   +7 more
wiley   +1 more source

METODOLOGIA PARA IDENTIFICAÇÃO DO ALINHAMENTO DOS VALORES DOS GESTORES COM O PENSAMENTO ESTRATÉGICO DO PDI: PROPOSTA PARA O MEES [PDF]

open access: yes, 2013
O processo de planejamento das Instituições de Educação Superior (IES) brasileiras é formalizado por meio do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).
Corrêa, Angela Cristina   +4 more
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O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2018
Este artigo é decorrente de uma pesquisa de cunho documental que focaliza o direito à educação de qualidade e seus modos de efetivação em diferentes contextos.
Jardelino Menegat   +2 more
doaj   +1 more source

ESTADO E POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA ANÁLISE COM BASE NO PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO (2001 A 2010). [PDF]

open access: yes, 2011
Esta pesquisa objetivou conhecer as diretrizes do Estado sobre a Educação Superior no Brasil e, especificamente, as características, origens e lógica das políticas adotadas.
Estevam, Dimas de Oliveira   +2 more
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A concepção de educação humanista: interfaces entre a Unesco e o Plano Nacional de Educação

open access: yesActa Scientiarum. Education, 2019
A concepção de humanismo para a educação na contemporaneidade tem sido apresentada por alguns autores com a perspectiva de um novo paradigma para a educação.
Ane Patrícia de Mira   +2 more
doaj   +1 more source

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