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Pedagogía freireana y neurociencia educacional: un diálogo posible [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022
Resumen: El objetivo del artículo es explorar la posibilidad de establecer un diálogo disciplinar entre abordajes de la educación que aparecen distantes y con pocos puntos de contacto: la pedagogía de Paulo Freire y la neurociencia educacional.
Jorge Alejandro Santos   +1 more
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La escritura y la lectura: un proceso dialéctico para el conocimiento

open access: yesEscritos, 2020
En la apresurada afirmación de que la escritura es un testamento que concentra el   patrimonio de la intención de un ausente, se ha generalizado la idea de la inmutabilidad del texto que responde y obedece a un criterio de coherencia en el cual, el ...
Claudia Arcila Rojas
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Algunas ideas posmodernas acerca del lenguaje

open access: yesForma y Función, 2008
El siglo XX se caracteriza por la importancia que se le da al lenguaje no solo porque origina nuestros actos, sino porque a partir de él construimos nuestro mundo y nuestra convicción de lo que es real.
Constanza Moya Pardo
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Eugenio montale y la Atlàntida

open access: yesAnuario Musical
El día de su controvertido estreno en forma escénica en el Teatro alla Scala de Milán, el 18 de junio de 1962, Atlàntida no fue cantada en catalán, según lo previsto por la partitura dejada inacabada por Falla, sino en una versione ritmica italiana cuyo
Luca Chiantore
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La impronta de la imagen, los rastros de la palabra

open access: yesImpossibilia: Revista Internacional de Estudios Literarios, 2018
En este artículo se analiza la novela Nadja (1928, 1962) del escritor surrealista André Bretón a partir de una perspectiva interpretativa que concibe que la novela funcione como umbral hacia el ingreso en un mundo discursivo en el cual la mirada se ...
Lucía Caminada Rossetti
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Algunas ideas posmodernas acerca del lenguaje Some postmodernist ideas about language

open access: yesForma y Función, 2008
El siglo XX se caracteriza por la importancia que se le da al lenguaje no solo porque origina nuestros actos, sino porque a partir de él construimos nuestro mundo y nuestra convicción de lo que es real.
Constanza Moya Pardo
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