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Former des professeurs de langues par et pour l’intercompréhension: une étude en situation de formation continue [PDF]
, 2008 L’intercompréhension, en tant que le processus et le résultat de l’engagement communicatif des sujets, ne peut pas être réduite au domaine des compétences, notamment à celles de compréhension.
Araújo e Sá, M. H. +1 more
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Bibliographie des langues du Gabon revisitée [PDF]
, 2000 Cet article fait l'inventaire des travaux récents sur les langues du Gabon. Il prend en compte les publications ou les monographies qui sont parues depuis les années 84-85. Cette bibliographie constitue ainsi une mise à jour de la contribution de Hombert
Mvé, Pither Medjo
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Tâches et cybergenres : une perspective actionnelle [PDF]
, 2009 Une perspective socioconstructiviste et actionnelle de l’approche par les tâches à l’ère des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les représentations socioculturelles des genres textuels et les nouvelles compétences de lecture
Villanueva Alfonso, María Luisa
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Elèves d'aujourd'hui: multiculturalité, hétérogénéité [PDF]
, 2014 Le temps est révolu, dans la grande majorité des circonscriptions scolaires, où l’enseignant rencontrait une population homogène, constituée d’enfants « du village ». En Suisse, comme dans la plupart des pays qui nous entourent, comme en Amérique du Nord,
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Apprentissage des langues en ligne et humanités numériques : une mise en équation
, 2015 International audienceMarketing strategy for Moocs and inverted classes hammers out that these new devices bring about the "educational revolution". We will try to define the components of this new pedagogy. This first point is our theoretical construct.
Springer, Claude
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L’hétérogénéité linguistique dans la Filière Bilingue (FiBi) à Biel/Bienne :: du plurilinguisme à l’école vers un curriculum professionnalisant à la HEP-BEJUNE [PDF]
, 2015 Buser, Melanie
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Kremnitz, Georg (2015): Frankreichs Sprachen. Berlin: De Gruyter, XI + 203 p. [PDF]
, 2017 Marc-Olivier Hinzelin
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Plurilinguisme et enseignement des langues :: une vision d’ensemble [PDF]
, 2015 Arcidiacono, Francesco
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