A critical policy analysis of Texas’ Closing the Gaps 2015 [PDF]
, 2016 This critical policy analysis uses critical race theory to provide a counter narrative to the P-16 initiative in Texas known as Closing the Gaps 2015.
Mansfield, Katherine Cumings +1 more
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A PRODUÇÃO DO/A PROFESSOR/A ENDIVIDADO/A NOS DISCURSOS DO PROGRAMA: EDUCAÇÃO – NOVOS RUMOS
e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, 2017 eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v10i1.2159 THE PRODUCTION OF THE INDEBTED TEACHER IN THE SPEECHES OF THE PROGRAM: EDUCATION - NEW DIRECTIONS Resumo: A aprovação da recente reforma do ensino médio ...
Eliana Povoas Brito
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Políticas Educacionais e Desigualdade: estratégias de intervenção e financiamento [PDF]
, 2000 1 fôlder (6 p.) : color. ; 10 x 21 cmFôlder de divulgação do seminário "Políticas Educacionais e Desigualdade: estratégias de intervenção e financiamento", oferecido pela Escola de Governo do Estado de Minas Gerais da Fundação João Pinheiro (FJP), nos ...
Fundação João Pinheiro. Centro de Desenvolvimento em Administração
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Políticas educacionais e a qualidade da educação nos municípios fluminenses: alguns recortes
Ensaio, 2014 Este artigo apresenta o mapeamento da situação educacional dos municípios fluminenses, a partir da análise do Plano de Ações Articuladas (PAR), implementado em 2007 pelo MEC, destacando as demandas municipais em diferentes áreas educacionais.
Adailda Gomes de Oliveira
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ENSINO SUPERIOR: trajetória histórica e políticas recentes [PDF]
, 2009 Tradicionalmente, o Sistema Educacional Brasileiro e os seus diversos níveis de ensino são identificados como excludentes. Reflete as desigualdades econômicas, sociais, políticas e culturais do país.
CERQUEIRA, EUSTAQUIO AMAZONAS DE +1 more
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Diretrizes curriculares nacionais da educação para as relações etnico-raciais e para o ensino da história e cultura afrobrasileira e africana [PDF]
, 2016 Material em formato .pdf -- Parte do material do curso de Aperfeiçoamento “A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola” – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO- Coordenação pedagógica do curso: Coordenadora: Edna Martins / Vice-Coordenadora:
Casco, Ricardo +3 more
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A capacidade de uma batalhadora para impulsionar o ensino da arte na America Latina [PDF]
, 2015 Este artigo apresenta e discute a pesquisa 'Redesenhando o desenho: educadores, política e história', desenvolvida por Ana Mae Barbosa, ao longo de mais de dez anos, sobre a modernização do ensino das artes visuais e do desenho no período de 1920 a 1950 ...
Huerta, Ricard
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GESTÃO FINANCEIRA DESCENTRALIZADA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA
Fineduca, 2012 Este artigo tem o objetivo de analisar a gestão financeira descentralizada na escola pública como parte de um novo modelo de financiamento de políticas educacionais, que vem se consolidando com o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
Ana Maria de Albuquerque Moreira
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A UNIVERSIDADEEM EXPANSÃO: DA GESTÃO DO ENSINO À FORMAÇÃO DO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO [PDF]
, 2015 A partir do processo de expansão do ensino superior e do enfoque ao promissor mercado universitário instaurados no Brasil, este estudo analisou as tecnologias educacionais, enquanto ferramentas de apoio à gestão e ao desenvolvimento de equipes. Para isso,
Cássio Cassel +2 more
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Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito
Estilos da Clínica, 2013 Este artigo visa a interrogar o discurso sobre o "fracasso da política educacional" como um sintoma associado aos discursos do mestre, do capitalismo e da universidade, implicando a presença real do inconsciente nos laços sociais instituídos por meio do ...
Eric Ferdinando Kanai Passone
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