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O Português medieval e o atual – Congelamento linguístico na Baixada Campista

open access: yesPerspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2016
O presente estudo busca investigar o modo pelo qual o educador pode interagir na desconstrução dos preconceitos linguísticos, estimulando uma benéfica provocação a respeito das origens dos inúmeros vocábulos no município de Campos dos Goytacazes(RJ ...
Moisés Pereira da Silva   +1 more
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Representações linguísticas de luso(fono)descendentes e o papel do Português Língua de Herança (PLH)

open access: yes, 2013
Vários estudos de investigação abordam as variedades do português falado nos diferentes continentes, quer na área da Linguística quer na das Ciências da Educação, embora se constate que a investigação pouco tem feito com o português das Comunidades, o ...
Faneca, Rosa Maria
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Competência metafórica dos falantes de português língua de herança na Suiça [PDF]

open access: yes, 2020
Num contexto plurilingue na Suíça, país com uma diversidade linguística bastante presente, desenvolvemos o nosso estudo com o objetivo de compreender como se caracteriza a competência metafórica dos falantes de português como língua de herança (PLH ...
Almeida, Bárbara Mota de
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Ensino do português como língua estrangeira e língua de herança: materiais para uma aprendizagem integrada de línguas e conteúdos

open access: yes, 2017
Este artigo apresentará os principais objetivos e resultados de dois projetos europeus, nos quais a Universidade de Évora esteve envolvida e onde foram concebidos materiais disponibilizados online para o ensino/aprendizagem de PLE e PLH e outras oito ...
Marçalo, Maria João   +1 more
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HISTÓRIA DAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM COMO OBJETO DE PESQUISA

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2010
HISTÓRIA DAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM COMO OBJETO DE PESQUISA   AUTORES: Carolina Vieira Cagnacci; Maria Cristina Sanna DESCRITORES: História da Enfermagem; Escolas de Enfermagem; Educação em Enfermagem.
Carolina Vieira Cagnacci   +1 more
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Português Língua de Herança e Português Língua Não Materna. (Re)construção de identidades através da experiência de ensino-aprendizagem no curso intensivo de verão para lusodescendentes da Universidade da Madeira

open access: yesDiacrítica, 2019
Este artigo enquadra-se no tópico “Experiências de ensino-aprendizagem de PL2/PLE/PLH”. A (re)construção de identidades dos lusodescendentes e outros participantes do Curso Intensivo de Verão para Lusodescendentes (CIVLD), antes e após a frequência do ...
Idalina Camacho, Naidea Nunes
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES ENSINAR PORTUGUÊS COMO LÍNGUA PLURICÊNTRICA / Teaching Portuguese pluricentric language Continuous teachers training

open access: yes, 2022
Os professores, no exercício da sua profissão, recorrem com frequência a ações de formação contínua, através das quais pretendem atualizar-se do ponto de vista científico e pedagógico.
Duarte, Isabel Margarida
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A língua alemã em antiga zona de imigração no vale do Itajaí (SC): um estudo em duas comunidades

open access: yesCalidoscópio, 2014
Discutimos, neste artigo, dados parciais de uma pesquisa mais abrangente que objetivou realizar um levantamento da situação linguística em duas comunidades teuto-brasileiras, localizadas na zona rural de Blumenau, no Vale do Itajaí, Santa Catarina ...
Martha Regina Maas   +2 more
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Um estudo de caso sobre o Português como Língua de Herança (PLH) nas cidades de Suzuka e Sakai, Japão

open access: yes, 2017
This article is a primer on converting some chapters from the dissertation based on collective case study regarding beliefs and actions of Brazilian immigrants in Japan about ‘Portuguese as a Heritage Language’ (PLH).
Chagas, Alicia Lopes   +8 more
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ich spreche anders, aber das ist auch deutsch: línguas em Conflito em uma escola rural localizada em zona de imigração no sul do brasil

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2016
O bilingüismo/multilingüismo como fenômeno social ainda é pouco reconhecido no cenário brasileiro, apesar de o tema ter conquistado espaço na academia. Em termos gerais, considera-se o Brasil um país monolíngüe, onde se fala apenas o português brasileiro.
Maristela Pereira Fritzen
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