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Prácticas letradas y práctica docente

open access: yesPerfiles Educativos, 2020
Este artículo es parte de una investigación etnográfica, focalizada en la descripción y análisis de prácticas letradas escolares y discursos docentes sobre lo letrado, desarrollada en una escuela rural de una comunidad quechua de los andes peruanos.
Sofia Daniela Druker Ibáñez
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Self-care program for the improvement of the quality of life of university athletes

open access: yesEnfermería Actual de Costa Rica, 2013
The objective of this article is to present the results of the intervention of nursing among athletes from theUniversity of Costa Rica, through a self-care promotion program.
Erika Duarte Carranza   +1 more
doaj   +1 more source

Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial

open access: yesRevista Educación y Ciudad, 2019
Este artículo presenta los resultados de una investigación doctoral acerca de los saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural, en profesores de ciencias en formación inicial.
Marisol Uribe-Pérez
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Acciones del profesorado para una práctica inclusiva en la universidad

open access: yesRevista Brasileira de Educação, 2019
RESUMEN En este artículo se analizan las acciones que el profesorado de una universidad española realiza para contribuir a la inclusión del alumnado con discapacidad.
Noelia Melero Aguilar   +2 more
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Tratamento de mama tuberosa: Uma nova perspectiva fotoquímica

open access: yesRevista Brasileira de Cirurgia Plástica
Introdução A mama tuberosa é uma anomalia congênita com apresentações variadas que sempre foi um verdadeiro desafio para os cirurgiões plásticos. Por isso propomos a utilização da técnica One Selective Tissue Engineering Photostimulation (STEP)
Patricio Centurion   +3 more
doaj   +1 more source

Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros

open access: yesPedagogía y Saberes, 2019
Este artículo, derivado de una investigación, presenta un estado del arte de las investigaciones en el campo de la formación de maestros que estudian la práctica pedagógica y, en particular, el enfoque de práctica reflexiva. Con base en el análisis de 65
Rosa María Bolívar Osorio
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La investigación acción en la práctica docente. Un análisis bibliométrico (2003-2017)

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019
Este artículo presenta la revisión de 50 artículos científicos basados en la metodología investigación acción publicados en el período 2003-2017. Se planteó como hipótesis que la relación dialógica entre teoría y práctica de este tipo de metodología ...
Mariano de Jesús Pérez-Van-Leenden
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Blocked and “Unblocked” Learning: Structural Factors That Impede and Enable Evidence‐Informed Policymaking

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
wiley   +1 more source

Unveiling human–wildlife interactions in the context of livestock grazing abandonment and the return of large carnivores, ungulates and vultures: A stakeholder perspective

open access: yesPeople and Nature, EarlyView.
Abstract Pastoral practices remain a widespread economic activity across European mountain regions. However, the viability of this activity may be threatened by the recovery of large wild vertebrates associated with passive rewilding, leading to the so‐called human–wildlife conflicts.
P. Acebes   +4 more
wiley   +1 more source

Implementación virtual de prácticas profesionales: presentación y evaluación de una propuesta

open access: yes, 2021
El presente trabajo describe una estrategia de prácticas profesionales virtuales simuladas, desarrolladas en el marco del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), como implementación de la asignatura Proyecto Final, correspondiente a la Tecnicatura Universitaria en Soporte Informático de la Universidad Nacional del Noroeste de Buenos ...
Gnazzo, Gustavo L., Esnaola, Leonardo M.
openaire   +1 more source

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