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Utilización y relevancia de la biblioteca universitaria a partir de las actitudes y prácticas de los jóvenes investigadores

open access: yesAnuario ThinkEPI, 2022
Se exponen resultados de los proyectos Harbingers, desarrollados entre 2016 y 2022 en varios países de tres continentes, relativos a la utilización que los investigadores noveles realizan de los recursos disponibles en las bibliotecas universitarias -catálogos, bases de datos y big deals- así como de plataformas alternativas como los motores de ...
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Una aproximación a la medición en ambientes de aprendizajes inclusivos. Editorial

open access: yesRevista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2019
La Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas es una publicación interdisciplinaria de carácter científico y tecnológico en el ámbito de la educación.
Yorlenis Lilibeth García Soto
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La producción de Recursos Educativos Abiertos como práctica docente no presencial en el Profesorado en Biología

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
La práctica docente en la formación del profesorado es un eje clave durante toda la carrera, ya que inserta al estudiante en diversos ambientes educativos con el fin de interactuar de alguna manera. Quienes se están formando para desempeñarse como docentes realizan diversas intervenciones en un ámbito educativo real. El presente artículo tiene
Allendes, Paola Andrea   +1 more
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Diálogos críticos con sistemas complejos

open access: yesArte e Investigación, 2020
El arte y el diseño en la era digital están estrechamente vinculados a modelos y estructuras sistémicas en lo formal y lo discursivo. Entendiendo este tipo de hibridaciones entre arte y ciencia (estudios de sistemas) como punto de partida para pensar en ...
Lara Sánchez Coterón
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Algunos efectos del aislamiento social: opiniones y prácticas

open access: yesHallazgos, 2022
Este texto presenta una revisión de los efectos psico socio emocionales del aislamiento social. Su objetivo es reflexionar entorno a esta medida tomada en la pandemia, focalizando las consecuencias psicológicas.
Anna Maria Fernandez Poncela
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¿De qué sirve leer y escribir? Transversalizar la lectura y escritura en la escuela para apostarle a la imaginación y a la creación

open access: yesAnálisis, 2018
Este artículo propone ahondar en la percepción manifiesta de la lectura y la escritura y su enseñanza por parte de los estudiantes, los padres de familia y la profesora de la Sede Manuela Beltrán del Colegio Pío XII en el municipio de Guatavita, en ...
Ana María Jiménez Herrera
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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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La piñata como meme, artesanía y objeto transcultural

open access: yesapropos [Perspektiven auf die Romania], 2021
El presente artículo trata de analizar de manera cualitativa y fenomenológica la piñata y sus transformaciones como objeto transcultural desde una perspectiva transmedial en un estudio ejemplar con enfoque en México, en los espacios de la web y las ...
Hans Bouchard
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Efecto inhibitorio in vitro de cinco isotiocianatos sobre Rhizoctonia solani Kühn AG-3

open access: yesRevista de Investigación Agraria y Ambiental, 2009
Evaluamos el efecto de cinco isotiocianatos (ITC) para controlar a Rhizoctonia solani Kühn AG-3, un hongo causante de enfermedades en plantas de importancia agrícola, como estudio preliminar para la implementación de la técnica de biofumigación en ...
Luis Federico Molina-Vargas   +1 more
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Prácticas de liderazgo directivo y resultados de aprendizaje. hacia conceptos capaces de guiar la investigación empírica [PDF]

open access: yes, 2009
En este artículo se exponen y discuten diversas conceptualizaciones referidas al tema de liderazgo directivo, desde los estilos de liderazgo hasta las prácticas directivas, siempre buscando su relación con el impacto en la calidad educativa.
Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE)
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