Transformando la manera de enseñar ciencias: evidencias a favor de la indagación
Enseñanza de las CienciasEste trabajo busca conocer el nivel de implementación de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI) por parte de docentes participantes de un programa de formación panameño y cómo este se relaciona con el aprendizaje de sus estudiantes.
Delfina D'Alfonso +4 more
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Investigación colaborativa en las ciencias sociales argentinas : el caso de la producción académica de cientistas sociales repatriados [PDF]
, 2016 Los procesos de cooperación e investigación colaborativa, con sus contradicciones y potencialidades, se tornan vitales en la producción y validación actual del conocimiento científico y tecnológico.
Bayle, Paola Adriana
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Weaving values, knowledge and context to care for human–nature relationships in protected areas
People and Nature, Volume 7, Issue 8, Page 1952-1971, August 2025.Abstract Transformative change necessitates a profound shift in how people relate to, understand, value and envision landscapes to find effective pathways for conservation science and practice. In response, we examined the relationships among broad values—biospheric, altruistic and egoistic—that work in conjunction with ecological knowledge acquisition
Miguel A. Cebrián‐Piqueras +6 more
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Disciplinas, interdisciplina y transdisciplina : lo científico de las ciencias sociales : entre los universales y la producción de lo concreto [PDF]
, 2016 En esta ponencia comenzamos por definir las prácticas científicas en el conjunto de las prácticas sociales. Toda práctica social está desde la perspectiva althusseriana- sobre determinada. Revisamos el concepto de sobre determinación en Freud, en Lacan y
Lobos, Nicolás Alberto
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Conservation Biology, Volume 39, Issue 4, August 2025.Abstract Action‐oriented conservation sciences are crippled by 3 false assumptions. First, although it is recognized in theory that natural and anthropic components of ecosystems are tightly intertwined, in practice, many conservation policies and actions are still based on the assumption that human and nonhuman stakes should be dealt with in deeply ...
Yves Meinard, Jean‐Yves Georges
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Discusiones y argumentación en la enseñanza de las ciencias: prácticas y desafíos docentes
Enseñanza de las CienciasLas discusiones científicas en aulas escolares a escala global son recientes y escasas, donde la enseñanza presenta patrones poco productivos de interrogación-respuesta-evaluación.
Florencia Gómez Zaccarelli +2 more
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Actividades académicas y científicas del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla [PDF]
, 2013 En este apartado sistematizamos las prácticas científicas y académicas que constituyen parte de la vida cotidiana del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social durante el curso escolar 2012-2013.
Valderrama Hernández, Rocío
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Concepciones del profesorado universitario acerca de la ciencia y su aprendizaje y cómo abordan la promoción de competencias científicas en la formación de futuros profesores de Biología [PDF]
, 2014 Esta investigación indaga en las concepciones de un grupo de profesores universitarios chilenos. Nuestro objetivo fue relacionar sus visiones acerca de qué es la ciencia y cómo esta se aprende.
Gónzalez Weil, Corina +1 more
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Medicentro, 2022 La Revista Medicentro Electrónica, de acuerdo a las normas de buenas prácticas en las publicaciones científicas, rechaza cualquier tipo de situación que atente contra su desarrollo.
Vicente Hernández Moreno +1 more
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Paper mills as a reflection of the decline of scientific practices in our country. [PDF]
Rev Peru Med Exp Salud Publica, 2023 Solari L, Cabezas C.
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