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A docência na escola a partir de jogos na matemática [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A presente pesquisa é o resultado de projeto de iniciação à docência ...
Delazari, Monalisa Carollyne   +3 more
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Ensino fundamental brasileiro : manual escolar e formação do professor [PDF]

open access: yes, 2012
INTRODUÇÃO: Na alargada concepção de ensino e de aprendizagem da formação de professores brasileiros prevalece o modelo dominantemente transmissivo, esquecendo a possibilidade de intervensão dos educandos na solução dos problemas estudados, ou seja ...
Carvalho, Graça Simões de   +1 more
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Brincadeira: marcos temporais e memória [PDF]

open access: yes, 2014
A brincadeira, expressão maior das culturas lúdicas da infância e do saber popular infantil que colora o folclore das crianças e que entre elas constitui prática singular, tem marcos temporais indeléveis que lhe (de)marcaram um tempo e que a memória ...
Silva, Alberto Nídio
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As experiências compartilhadas com as crianças da educação infantil [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O artigo propõe pensar sobre as experiências nas relações entre os ...
Balau, Luiza   +4 more
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O ensino da escrita [PDF]

open access: yes, 2001
[SEQUEIRA, Fátima; CARVALHO, José António Brandão; GOMES, Álvaro, org. – “Ensinar a escrever: teoria e prática: actas do Encontro de Reflexão sobre o Ensino da Escrita, Braga, 1999”.
Carvalho, José António Brandão
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Caixas de Primitivas e Gémeos Trigonométricos

open access: yesIndagatio Didactica
O uso de jogos de tabuleiro no ensino da Matemática pode ser uma estratégia eficaz para tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa.
Ana Paula Nolasco   +2 more
doaj   +1 more source

Jogo e educação: representações e práticas dos professores do 1º ciclo [PDF]

open access: yes, 2007
Indispensável ao equilíbrio afectivo e ao desenvolvimento integral da criança, o jogo é visto (hoje) como um excelente instrumento pedagógico no processo ensino/aprendizagem e o seu estudo é já considerado uma área exclusiva de abordagem.
Costa, Rolando, Cunha, António Camilo
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