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Community of Practice for Nursing: connecting nurses in the Region of the Americas. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Dias BM, Pérez JND, Cassiani SHB.
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO DO ENSINO REMOTO: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NAS PRÁTICAS DOCENTES

, 2022
Aureliano FEBS, Queiroz DEd.
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Adequacy of the Risk Stratification Instrument in Mental Health: Experience Report. [PDF]

Rev Bras Enferm
Nakamura MCDSS, Barbosa GC, Alencar RA.
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CONTRIBUIÇÃO DO PLANEJAMENTO DIALÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE ESCOLAS DEMOCRÁTICAS RUMO À CIDADANIA PLANETÁRIA

, 2023
Yllas Y, Tozato HC, Vendramini AL, Firmo HT.   +3 more
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[Violence hidden on the soles of slippers: corporal punishment, intrafamily violence, and methods of authority in São Paulo, Brazil]. [PDF]

Cad Saude Publica
Theodoro R.
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PERSPECTIVA DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE QUANTO À BNCC

, 2022
Faria RWSdC, Magdaleno BV.
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Realistic simulation of syphilis investigation during pregnancy in public health nursing education. [PDF]

Rev Bras Enferm
Costa JMLS, Uemura ACHR, Silva MMS, Almeida MMS, Pereira ÉG, Nichiata LYI.   +5 more
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Work intensification: a theoretical and practical issue for nursing practice. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
David HMSL, Almeida HP.
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

, 2021
Silva VM, Braga FM, Carvalho Ad, Moreira R.   +3 more
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Interprofessional care for Indigenous women during pregnancy and childbirth in light of Complexity Theory. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Rosso J, Meneghello LP, Naujorks S, Arévalo-Ipanaqué JM, Backes DS, Colomé JS.   +5 more
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