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Processos interativos em situações de jogo no ensino fundamental
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 Analisar as interações em situações de jogo se constituiu no objetivo deste estudo, em razão da necessidade de reflexão teórico-metodológica sobre a prática pedagógica com o foco numa das tendências em educação matemática.
Andréa Damasceno Raupp +1 more
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Indagar e reflectir para melhorar [PDF]
, 2005 Este trabalho tem como objectivo descrever uma experiência pedagógica realizada no âmbito de uma acção de formação pedagógica para docentes da Universidade do Minho entitulada "Transformar a Pedagogia pela Indagação Crítica da Prática". Neste contexto e
Cardoso, Elisabete P. C.
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AlexandriaO presente artigo teve como objetivo analisar e caracterizar a dimensão estrutural (DE) da prática pedagógica construída a partir da relação entre professor e materiais curriculares (MC) de Matemática, utilizados cotidianamente no delineamento de aulas ...
Fábio Silva Gomes +1 more
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um processo de aprendizagem e desenvolvimento organizacional? Estudo de caso numa escola do 1º ciclo do Ensino Básico [PDF]
, 2010 O presente artigo incide sobre uma das dimensões de um estudo de caso, realizado no âmbito de uma tese de mestrado, sobre a prática pedagógica supervisionada numa escola do 1.º ciclo do ensino básico.
Silva, Rosa Maria Ferreira da +1 more
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Integração de tecnologias na prática pedagógica: Boas práticas [PDF]
, 2009 Num tempo em que se reconhece a mudança, urge perceber as motivações dos professores para a integração das TIC, o modo como as usam, os resultados alcançados e os obstáculos que encontram na sua prática pedagógica.
Escola, Joaquim +2 more
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A formação pedagógica em contabilidade - um pouco de história algumas reflexões
Revista Catarinense da Ciência Contábil, 2004 O presente artigo procura discutir o perfil do professor de contabilidade e as novas competências necessárias para a prática docente na área contábil.
Cláudio Ulysses Ferreira Coelho
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Aprendizagem do professor: uma leitura possível
Ciência & EducaçãoResumo Este é um trabalho teórico que tem como objetivo revisitar o conceito de aprendizagem do professor à luz dos estudos de Jean Lave e Etienne Wenger.
Jamille Vilas Boas +1 more
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Formação de professores para atuarem em escolas do campo: práticas pedagógicas em discussão
Revista Cocar, 2018 Este trabalho tem como objeto de estudo o curso de Licenciatura em Pedagogia do campus III, da Universidade Federal da ParaÃba. O objetivo consistiu em compreender o processo de formação dos acadêmicos para atuarem em escolas do campo. Os principais autores que fundamentaram a pesquisa foram Tardif, Arroyo e Zabala.
Rodrigues, Adriege Matias +1 more
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Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica [PDF]
, 2012 Resumo Neste artigo são apresentados dois programas de ensino explícito da compreensão de leitura – “Aprender a compreender torna mais fácil o saber” e “Aprender a compreender… Do saber ao saber fazer” – destinados a alunos do 3.º ao 6.º anos de ...
Cadime, Irene +3 more
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A VIRTUALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO: UM NOVO DESAFIO PARA A PRÁTICA DOCENTE [PDF]
, 2015 O presente artigo visa explicitar a prática pedagógica na Educação a Distância - EaD desenvolvida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso na perspectiva do Ensino Superior, mais precisamente no curso a distância de ...
SILVA, SUZANA APARECIDA DA +1 more
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