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Using artificial intelligence as a technological tool in gynecologic and obstetric health: A narrative literature review

open access: yesInternational Journal of Gynecology &Obstetrics, Volume 172, Issue 2, Page 850-865, February 2026.
Abstract Maternal mortality remains a critical global public health issue, particularly in low‐ and middle‐income settings where failures in surveillance, early diagnosis, and clinical decision making compromise obstetric care. In this context, the present study aimed to critically review the scientific literature on the use of artificial intelligence (
Gustavo Gonçalves dos Santos
wiley   +1 more source

Metáforas da prática profissional de fisioterapeutas

open access: yesLinguagem em Foco, 2023
O objetivo deste estudo foi analisar, a partir do conhecimento prévio de fisioterapeutas sobre o conceito de metáforas, se, e de que maneira, ocorrem os registros de metáforas das narrativas dos pacientes ao realizarem a entrevista da anamnese e a ...
Simone Rosa Pereira   +2 more
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A enfermagem no século XXI: visão dos enfermeiros

open access: yesREME: Revista Mineira de Enfermagem
O objetivo deste trabalho é apresentar a visão de enfermeiros sobre as perspectivas futuras para a profissão. Para a coleta de dados utilizou-se questionário contendo uma questão aberta: "Qual futuro você vislumbra para a Enfermagem no século XXI ?" Os ...
Maria Imaculada de Fátima Freitas   +1 more
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Imagens da prática profissional em academias de ginástica na cidade do Rio de Janeiro

open access: yesRevista Brasileira de Ciências do Esporte, 2010
O objetivo deste estudo é fornecer subsídios aos cursos de educação física, aproximando a formação profissional do campo de atuação em academias de ginástica.
Carlos Alberto de Andrade Coelho Filho   +1 more
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Ao sul da fenda: notas acerca da relação entre teoria e prática no Serviço Social

open access: yesRevista Katálysis, 2020
A adoção do marco teórico marxista nos cursos de serviço social configura-se como parte fundamental da contestação ao conservadorismo na prática profissional. Contudo, o cotidiano do fazer profissional, pautado pelos interesses hegemônicos que demandam o
Eduardo Mara
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O processo ensino-aprendizagem em metodologia ativa: visão do professor no currículo integrado e por competência dialógica

open access: yesIndagatio Didactica, 2017
Tendo como contexto as mudanças no mundo do trabalho e na formação do enfermeiro, no Brasil, sinalizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, em 2001, aponta-se a necessidade da adoção de metodologias ativas na construção dos currículos.
Mara Quaglio Chirelli   +1 more
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PRÁTICA JURÍDICA NA UNIVERSIDADE PÚBLICA E LOCUS FUNCIONAL DOS SEUS PROFESSORES: UM DILEMA AINDA SEM ADEQUADA SOLUÇÃO LEGISLATIVA OU ADMINISTRATIVA? / LEGAL PRACTICE IN THE PUBLIC UNIVERSITY AND FUNCTIONAL LOCUS OF THEIR TEACHERS:A DILLEMA STILL WITHOUT ADEQUATE LEGISLATIVE OR ADMINISTRATIVE SOLUTION? [PDF]

open access: yesRevista Jurídica da Ufersa, 2018
O artigo discute a lotação do docente no Núcleo de Prática Jurídica, inclusive, distinguindo sua atuação diante de alguns aspectos funcionais de outras carreiras jurídicas.
RAIMUNDO MÁRCIO RIBEIRO LIMA
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Iniciación a la Práctica Profesional: la mirada reflexiva de los estudiantes de Educación Básica

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
A iniciação à prática profissional constitui uma dimensão central na formação de futuros professores, aproximando o mundo formativo e mundo laboral.
Maria Lurdes Dias de Carvalho
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O CORPO E O UNIVERSO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESSENCIAIS NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

open access: yesPerspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2013
O trabalho “O Corpo e o Universo Lúdico no Desenvolvimento de Habilidades Essenciais no Processo de Letramento e Alfabetização” apresenta o resultado de um processo de Psicomotricidade Relacional no espaço escolar.
Luzia Alves de Carvalho   +2 more
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Formação de professores na educação profissional: uma análise sobre a dimensão pedagógica

open access: yesFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019
O artigo examina as perspectivas de formação pedagógica de professores, no âmbito da educação profissional no Brasil, olhando-as a partir de resultados de estudos.
Adriana Richit, Leandro Hupalo
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