Multiletramentos no currículo de ensino médio do Amazonas
No contexto de implementação da Base Nacional Comum Curricular, a rede Estadual do Amazonas aprovou, em 2021, o Referencial Curricular Amazonense – Etapa Ensino Médio (RCA-EM) e a Proposta Curricular e Pedagógica de Ensino Médio (PCP-EM), documentos ...
Sirlei Adriani dos Santos Baima Elisiário
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As práticas corporais em evidência no Programa Tempo de Aprender [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.A pesquisa enfocou os impactos do Programa Tempo de Aprender (PTA) nas práticas corporais dos alunos de uma turma de uma ...
Santos, Alex Sandro Batista dos
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As Atividades de redação em livros didáticos (1955-1973) de Theobaldo Miranda Santos [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LingüísticaEste trabalho faz parte do projeto de pesquisa As práticas de leitura e produção textual nas aulas de Língua ...
Oliveira, Alyne Renata de
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Foi fácil! Porque tinha desenho, tinha Libras. Então ficou mais fácil responder em espanhol: a constituição da avaliação da aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional e o sentido dessas práticas para os alunos surdos [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Este estudo tem como objetivo principal problematizar a relação entre os conhecimentos ...
Jorge, Eliane Elenice
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O papel da disciplina de prática de ensino para a formação do professor de matemática [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbordamos neste trabalho uma discussão sobre a disciplina de Prática de Ensino, nos cursos de formação de professores de
Bertani, Januária Araújo
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Oralidade nas práticas translíngues: a construção do relato pessoal
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação realizada em uma escola pública brasileira situada em uma região de fronteira entre o Brasil e o Paraguai, com o objetivo de demonstrar como práticas translíngues e transculturais podem promover a
Julia Juliotti +2 more
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INTEGRAÇÃO DA REALIDADE VIVENCIADA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENEDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) DE GEOGRAFIA NA CIDADE DE BARREIRAS - BAHIA [PDF]
Este artigo foi desenvolvido perante as atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) durante o período de um ano. As pesquisas foram realizadas numa Escola Pública do Ensino Médio na cidade de Barreiras – BA.
Cardoso, Evanildo Santos +5 more
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Aproximações da Geometria e do Desenho nos programas de ensino dos Grupos Escolares Catarinenses [PDF]
Kuhn, Thaline Thiesen. Aproximações da geometria e do desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses / Thalin Thiesen Kuhn; orientador, Cláudia Regina Flores; coorientador, Joseane Pinto de Arruda. - Florianópolis, SC, 2015.
Kuhn, Thaline Thiesen
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AS dificuldades no ensino/aprendizagem da física [PDF]
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.Esta monografia discute com alunos e o professor/pesquisador as dificuldades de ensino/aprendizagem em fisica.
Silvério, Antonio dos Anjos
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Tornando-se professor de história: aproximações ao processo formativo [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta dissertação é resultante de um estudo exploratório e trata dos aspectos relevantes na configuração do ensino ...
Oliveira, Vera Cristina de
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