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Comprensione di vocaboli, inferenza e testi in L2 di bambini prescolari bilingui simultanei: Il ruolo dell’esposizione linguistica e delle pratiche narrative

2018
Introduzione: Numerose ricerche hanno indagato il ruolo di fattori individuali (età, working memory) e fattori ambientali che possono influenzare l'acquisizione della L2 (Paradis, 2011). I fattori ambientali includono quantità e qualità di input linguistico, ambiente domestico di alfabetizzazione e uso della L2 nel contesto domestico (Unsworth, Hulk
Raffaele Dicataldo, Elena Florit, Maja Roch   +2 more
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Lo sport tra pratica quotidiana, appartenenze sociali e ricadute economiche

, 2018
Maria Carmela Catone
semanticscholar   +1 more source

Il formatore Auto-bio-grafico. Pratiche narrative ed emancipazione

2021
F. M. Sirignano, S. Maddalena
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Auto-riflessività e competenze Interculturali. Riflessioni metodologiche sull’utilizzo delle pratiche narrative collettive con le insegnanti.

L'intercultura nelle scuole è un tema di fondamentale importanza per garantire ambienti educativi inclusivi e rispettosi della diversità. Le ricerche dimostrano che l'auto-riflessività è cruciale per lo sviluppo delle competenze interculturali delle insegnanti. Essa permette di accrescere la consapevolezza del proprio bagaglio culturale e personale
Chiara Fiscone, Francesca Lagomarsino, Nadia Rania   +2 more
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Narrare la complessità organizzativa: pratiche narrative per indagare i contesti professionali

2019
Emanuela Guarcello, Nicolò Valenzano
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Introduzione al volume di Patrizia Gentile e Raffaella Santi, La scuola che cura. Esperienze didattiche e pratiche narrative nell'ospedale pediatrico

Partizione dell'opera e presentazione del lavoro del docente ospedaliero.
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Tra due lingue e due culture: il ruolo dell’acculturazione familiare, delle pratiche educative e del mantenimento della lingua d’origine nello sviluppo delle competenze narrative dei bambini bilingui (4-7 anni)

This study investigates childhood bilingualism and second-generation children, focusing on preschool and early primary school ages (4–7 years). Its aim is to examine how parental acculturation and home educational practices influence the development of narrative competence in L2. The study involved 150 bilingual children (93 preschoolers and 57 primary
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Storytelling: pratiche narrative per la formazione dei docenti

2018
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Raccontare con i media. Linguaggi e pratiche narrative per una didattica multimediale

2009
AFFUSO O, ISABELLA S
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L’importanza delle pratiche narrative nei percorsi di formazione iniziale e continua degli insegnanti della scuola secondaria

2022
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