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Murales prensa-escuela: la prensa como recurso didáctico
Este capítulo persigue como principal objetivo analizar los murales prensa y escuela elaborados por el Grupo Pedagógico Prensa y Educación que surgieron de un seminario permanente del CEP de Huelva. El primero vio la luz en el año 1989 planteándose el objetivo de crear en los centros educativos “los talleres de prensa” con tres versiones: estudio de ...
Mora Jaureguialde, Begoña +1 more
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Al finalizar 1989 sesionó en Colombia, el Tribunal Permanente de los Pueblos con el objeto de adelantar un proceso a la impunidad de Crímenes de Lesa Humanidad. Aquí se analizó el papel de los medios de comunicación colombianos en el encubrimiento e ¡impunidad de tales crímenes. La sentencia será conocida antes de que expire 1990.
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Representation of mental illness and disorders in Iberoamerica digital media. [PDF]
Romero-Rodríguez LM +4 more
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This qualitative research paper used the experiences systematization methodology through interview, surveys and documental analysis in order to extract the pedagogical practice knowledge’s. Which was developed from 2009 to 2015 at the Gustavo Restrepo Public school located in the Rafael Uribe Uribe district in Bogota.
Gómez Galindo, Karina +2 more
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Mast Cell Phenotypic Heterogeneity Impacts the Interplay with Pathogenic Salmonella Typhimurium Bacteria. [PDF]
von Beek C +4 more
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[Fire management in hospitals: Structural limitations and operational solutions]. [PDF]
Camacho-Vega JC +2 more
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[Reputational risks associated with nurses' presence on social media: proposed actions following the Vall d'Hebron case]. [PDF]
González-Luis H +3 more
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[Continuous Glucose Monitoring: A Paradigm Shift]. [PDF]
García Solans JR.
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Prensa de papel frente a prensa en internet
Desde finales del siglo XX, Internet y las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han propiciado un nuevo escenario en el que el periodismo, gracias a la inmediatez que proporciona la Red, ha buscado nuevas formas de comunicar, adaptán-dose a un nuevo contexto y forma de escribir, leer, ver y escuchar las producciones pe-riodísticas,
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