Results 21 to 30 of about 215 (81)

MİZAH TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ: BÜRO ÇALIŞANLARI ÜZERINE BIR İNCELEME

Erciyes İletişim Dergisi, 2016
Mizah, komiklik, eğlenme, komik olma aynı zamanda farklı açıdan eleştirme aracı olarak kullanılan bir davranış şekli olarak bilinmektedir. Katılımcı mizah, kendini geliştirici mizah, saldırgan mizah ve kendini yıkıcı mizah olarak dört farklı çeşidi ...
Veysel Çakmak, Ümmügül Baş
doaj   +1 more source

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Sorun Çözme Becerileri Sürecinde Öğrenci Topluluklarının Rolü: Süleyman Demirel Üniversitesi Örneği

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 2020
İnsanların sosyal bir varlık olması gerçeğinden hareketle sosyal sorun çözme kavramı ve modeli 30 yılı aşkın bir süredir literatürde yer almakta ve tartışılmaktadır.
Asena Erdoğan, Murşit Işık
doaj   +1 more source

Depresyon tanılı hastalarda duygusal yeme ve etkileyen faktörler

Adıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2021
Amaç: Çalışma depresyon tanılı hastalarda duygusal yeme ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Örneklemi Aralık 2017-Ekim 2018 tarihleri arasında psikiyatri polikliniklerine ayaktan başvuran 240 depresyon tanılı hasta ...
Seher İnalkaç, Hülya Arslantaş
doaj   +1 more source

The effects of video‐driven discussions integrated into the flipped classroom model on learning achievement, practical performance, and higher‐order thinking skills in dental education

Journal of Computer Assisted Learning, Volume 40, Issue 1, Page 158-175, February 2024.
Abstract Background Flipped classroom (FC) model has become increasingly popular in dental education (DE) with its strengths for students. However, major concerns are lack of interaction, unwillingness to complete the assignments, low engagement during the pre‐class activities because of an unwell‐designed instructional setting of FC.
Muhammet Fidan, Mustafa Fidan
wiley   +1 more source

Okul Öncesi Dönem Çocukların Yaratıcılık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi dönem çocukların yaratıcılık düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çocukların yaratıcılık ve problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler (cinsiyet ...
Yıldız Güven, Meltem Karasulu Kavuncuoğlu   +1 more
doaj  

Ergenlerin Problem Çözme Becerileri ile Öznel Dindarlık Algıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi [PDF]

Değerler Eğitimi Dergisi, 2017
Bu araştırmanın amacı, lise düzeyinde eğitim gören ergenlerin, problem çözme becerileri ile öznel dindarlık algıları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma, ilişkisel tarama modeline dayalı, betimsel bir araştırmadır.
Turgay ŞİRİN
doaj  

DOĞA SPORLARI YAPAN BİREYLERİN GENEL ÖZ YETERLİLİKLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERISINE ETKİSİ

Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2020
Öz: Doğa sporları içerisinde birçok problem barındırmaktadır. Doğa sporları fiziksel, psikolojik ve zihinsel olarak sporcuyu zorlamaktadır. Özellikle doğa sporlarını yaparken beklenmedik bir durumda bu beceriler öne çıkmaktadır.
Burak Gürer, Samed Ünal, Vildan Büşra Arıkan   +2 more
doaj   +1 more source

Okuma Stratejisi Eğitiminin Matematik Dersi Problem Çözme Becerisine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Okuduğunu anlama becerisi, ana dili öğretiminde dört temel dil becerisinden biri olmakla birlikte yalnızca ana dilinin gelişmesinde değil diğer derslerin başarısında da oldukça önemlidir.
Eda Nur Karakuş Aktan, Alemdar Yalçın, Canan Aslan   +2 more
doaj   +1 more source

Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Matematik Problemi Çözme Müdahaleleri: Kapsamlı Alanyazın İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2022
Giriş: Öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik matematik problemi çözme müdahaleleri içeren çalışmaların incelenmesi, bu öğrencilere destek sağlayacak uygulamaların belirlenmesi için önemli görülmektedir.
Ufuk Özkubat, Alpaslan Karabulut, Cihan Sert   +2 more
doaj   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözerken Kullandıkları Görsel ve Görsel Olmayan Temsillerin İncelenmesi

Yaşadıkça Eğitim, 2022
Araştırmanın amacı, öğrencilerin problem çözerken kullandığı görsel ve görsel olmayan temsilleri belirlemek ve bu temsiller arasındaki varsayılan farklılıkların sözel problem çözme performansını yordayıp yordamadığını incelemektir.
Emel Çilingir Altıner, Halil Önal
doaj   +1 more source