Análisis morfosemántico de la publicidad televisiva de Chocolatinas Jet dirigida a niños entre los 5 y 11 años de edad [PDF]
Proyecto de grado (Publicista)-- Universidad Autónoma de Occidente ...
Ruiz LLoreda, Verónica
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Influencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de los procesos léxicos [PDF]
Se pretende demostrar que los métodos de enseñanza ejercen una influencia en el desarrollo de los procesos léxicos que intervienen en la lectura y escritura en el contexto de una lengua con ortografía transparente con el español.
Artiles Hernández, Ceferino
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Modelo computacional de lectura cognitiva para la representación automática de textos [PDF]
El modelado del lenguaje natural en los ordenadores conlleva ciertas restricciones debido a la estructura lógica y a las limitaciones de tiempo y espacio de las máquinas, además de la complejidad intrínseca del lenguaje.
Serrano Moreno, José Ignacio
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Lenguaje y musicalidad : su relación y sus implicaciones en la adquisición de una segunda lengua una mirada a los procesos cognitivos y psico-afectivos [PDF]
Licenciado (a) en Lenguas ...
Abello Camacho, Sandra Milena +1 more
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RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN LECTURA EN EL NIVEL PRIMARIO [PDF]
Este trabalho apresentará os resultados da investigação desenvolvida com estudantes brasileiros do 6º ano de uma escola pública de Santa Catarina. O objetivo foi realizar um diagnóstico da competência em leitura deste grupo.
Chris Royes SCHARDOSIM/Leonor-Scliar CABRAL
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6º Encontro Nacional / 4º Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração [PDF]
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La tradición oral como proceso creativo para el fortalecimiento de la identidad cultural [PDF]
This work had as its objective to analyze the strengthening of the cultural identity through the oral tradition as a creative process in the students at Unidad Educativa 'Cicalpa.
Cabay Pinto, Katherine Esthela +1 more
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Metodologias participativas: Os media e a educação [PDF]
Brites, M. J., Jorge, A,., Santos, S. C.
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Derechos humanos emergentes y periodismo [PDF]
Cartes-Barroso, Manuel J. (Coordinador) +3 more
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