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Formación Continuada: El proceso cognitivo y el aprendizaje profesional
Educación MédicaLa investigación en educación médica realizada durante las últimas décadas ha contribuido a poder comprender mejor el proceso de aprendizaje.Los docentes deberían conocer los resultados de estos estudios para poder adecuar los programas de formación a la
María Nolla Domenjó
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Procesos cognitivos en la intercomprensión.
Revista de Filología Románica, 2001 Sin ...
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Localización neuroeléctrica de procesos cognitivos
, 1992 DGICYT TM90 ...
Gómez, Carlos +5 more
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Relación entre procesos cognitivos y procesos lectores
, 2019 El estudio que se presenta analiza los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje desde el modelo PASS y su posible correlación con los 2 sistemas implicados en la lectura, que incluyen los procesos de decodificación y los procesos de comprensión.
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La metáfora como proceso cognitivo [PDF]
, 2018 Nuestro mundo gira entorno de los pensamientos metafóricos. Desde la Antigüedad hasta la actualidad es común idear y dar nombre a lo que nos rodea a partir de la creación de un nuevo concepto, tomando en cuenta los ya conocidos. El arte, la literatura, la filosofía y las ciencias naturales han estado permeadas por el razonamiento metafórico.
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Procesos cognitivos en daño cerebral por infección
Psicoespacios, 2019 Concepto de procesos cognitivos se refiere a las capacidades intelectuales propias del ser humano, a la interacción mente cuerpo y/o mente entorno, para entender el mundo desde la interacción recíproca y constante de percepción, lenguaje, toma de decisiones, memoria, y emociones.
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SantiagoEl desarrollo cognitivo en la primera infancia constituye un proceso progresivo mediante el cual los niños organizan y reconstruyen conocimientos a partir de la interacción con su entorno físico y social. El objetivo de esta investigación fue diseñar un
Mirian Mercedes Patiño Campoverde +3 more
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Aprender, un proceso esencialmente complejo
Praxis Educativa, 2012 Aprender es un proceso complejo dado que apropiarse de un nuevo saber es integrar nuevos datos a !a estructura de pensamiento existente que con frecuencia hace de barrera. ¿Cómo hacer entonces sin deformarla? ¿Transformarla? ¿Esta transformación nunca es
André Giordan
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APRENDER, UN PROCESO ESENCIALMENTE COMPLEJO
Praxis Educativa, 2006 Aprender es un proceso complejo. dado que apropiarse de un nuevo saber es integrar nuevos datos a !a estructura de pensamiento existente que con Irecuencia hace de barrera. ¿Como hacer entonces sin deformarla?
ANDRÉ GIORDAN
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Coordinación de procesos cognitivos en geometría
, 2007 Este estudio tiene como objetivo caracterizar procesos cognitivos que intervienen en la resolución de problemas de geometría y generar un modelo teórico que ayude a interpretar las interacciones de dichos procesos. Particularmente se centra en la caracterización de la coordinación de los procesos de visualización y los procesos de razonamiento que han ...
Torregrosa, Germán, Quesada, Humberto
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