[Family doctors, first and foremost]. [PDF]
Ortega Vila Y, Morral Parente R.
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Convergencia Europea y profesorado. Hacia un nuevo perfil para el aprendizaje flexible
El denominado proceso de Bolonia implica una reconceptualización, no sólo teórica sino también práctica, de la profesión docente, de la cultura del profesorado universitario, de sus competencias y su saber hacer.
Mª OLGA ESCANDELL BERMÚDEZ +2 more
doaj
[The Declaration of Zaragoza: a historic moment for family and community medicine and the university]. [PDF]
Monreal Híjar A +2 more
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Éxito académico, características personales y proceso de Bolonia: Una aproximación econométrica
La universidad española se encuentra en pleno proceso de implementación del espacio europeo de la enseñanza superior (EEES), aspecto que modificará las metodologías docentes que habitualmente se han venido utilizando. Este trabajo tiene como objetivo principal examinar en qué medida las nuevas metodologías docentes pueden influir en las calificaciones ...
Albalate, Daniel, 1980- +2 more
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[Spanish medical students and Family Medicine. Data from the two phases of a national questionnaire]. [PDF]
Martín Zurro A +6 more
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[Strong Professional identity construction as a change lever]. [PDF]
Gastelurrutia MA.
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[Important differences between faculties of medicine. Implications for family and community medicine]. [PDF]
González Lopez-Valcarcel B +3 more
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Health status and academic progress: A cross-sectional study of nursing students in Croatia and Serbia. [PDF]
Ivanović S +8 more
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[Primary care, family medicine and syllabus change]. [PDF]
Martín Zurro A.
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[Research in primary health care. Basic premises]. [PDF]
Pedraza Muriel V.
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