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Sport TK, 2016 Trabajar las habilidades sociales conlleva un proceso de adquisición a lo largo de los años de escolaridad obligatoria. El área curricular de Educación Física puede ser un valioso contexto en el que desarrollarlas.
M. Saiz Panadero +3 more
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Akadèmeia, 2020 Este artículo realiza una reflexión crítica en torno a la Inclusión Educativa en Chile y su relación con la Política Pública vigente, particularmente, el Decreto nº170 de Integración Escolar del año 2009 y el Decreto nº83 de Inclusión Educativa del año ...
David Román Soto
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Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
Educación y Ciencia, 2018 Mejorar la comprensión lectora se ha convertido en una necesidad de la IETA San Rafael de Rondón, lo cual permite llevar a cabo la aplicación de estrategias didácticas basadas en las teorías de Tuffanelli (2010) y Zayas (2012). Mediante el proceso de la
Claudia Margoth Jiménez Parra +2 more
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Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticas
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2011 Este artículo presenta una experiencia de innovación educativa. Rreflexionando de manera individual y conjunta sobre las identidades personales y profesionales a través de relatos autobiográficos se ha tratado de promover el aprendizaje colaborativo y ...
Almudena Ocaña, María Luisa Reyes
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Recerca: Revista de Pensament i AnàlisiAbordar las desigualdades en las escuelas es un elemento crucial de la política educativa europea. Los enfoques hacia este fenómeno varían considerablemente, tanto en la definición del problema como en la implementación de iniciativas.
Alejandro Montes +1 more
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Universidad y Empresa, 2020 La escasez de estudios en donde se vincule la aplicación de gamificación educativa, con sus fundamentos teóricos y/o principios, ha llevado al fracaso de la gamificación en contextos educativos.
Jennifer Lorena Gómez Contreras
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La Oralidad ludificada como estrategia para la investigación formativa en estudiantes
PsicoespaciosLa oralidad emerge como un proceso comunicativo e interactivo fundamental entre el individuo y la sociedad facilitando no solo la transmisión de ideas, sino también la transformación de la realidad social a través de la percepción, del pensamiento y de ...
leidy Parra Restrepo +1 more
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Revista de Arquitectura (Bogotá)Este artículo presenta resultados parciales de un proyecto de investigación en curso, cuyo objetivo es sugerir una estrategia metodológica para la ejecución parcial en la práctica educativa de una herramienta didáctica que mida la sostenibilidad en ...
Carlos Antonio Rada-Solano +1 more
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La interacción educativa: expectativas, actitudes y rendimiento
Revista Española de PedagogíaLa investigación que aquí se describe tenía como objetivo principal estudiar la influencia de las expectativas y de las actitudes en el rendimiento académico y en el proceso de interacción profesor-alumno. También se intentaba comprobar la eficacia
Jesús Beltrán Llera
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La psicologización de la educación
Pedagogía y SaberesEl artículo propone una reflexión teórica sobre el marco categorial que, con el foco en la noción de aprendizaje, organiza la práctica educativa contemporánea, al menos en uno de sus vectores principales.
Gastón Molina-Domingo
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