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Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento

RED. Revista de Educación a Distancia, 2005
El artículo se plantea dos objetivos básicos. El primero es esbozar un marco teórico de carácter constructivista y socio-cultural para el estudio y análisis de los procesos virtuales de enseñanza y aprendizaje, estructurado en torno a los tres conceptos ...
Javier Onrubia
doaj   +2 more sources

las prácticas educativas con apoyo de TIC en la educación superior. Estudio de caso en la Universidad Tecnológica de Pereira [PDF]

, 2012
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación generan nuevas posibilidades de Enseñanza y Aprendizaje, a partir de estrategias pedagógicas que lleven a pensar y planear su inclusión en las prácticas educativas.
Londoño Rendón, Diana Lorena, Valencia Toro, Mayra Julieth   +1 more
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Potencialidades de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la Física

Revista Científica, 2019
Este artículo presenta resultados parciales de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la física entre estudiantes de clase de educación media en un colegio público de Bogotá, el objetivo fue analizar el impacto de considerar la teoría planteada ...
Natalia Cotrino Rivera, Olga Lucia Castiblanco Abril   +1 more
doaj  

[Use of technological tools: a challenge for nursing educationUso de ferramentas tecnológicas: um desafio para o ensino de enfermagem]. [PDF]

Rev Cuid, 2023
Sánchez-Rodríguez JM, Moscoso-Loaiza LF.   +1 more
europepmc   +1 more source

Análisis de datos [PDF]

, 2018
Una de las intenciones que subyacen a este capítulo, dedicado al análisis de datos, es entender que la fase de implementación en el aula de la unidad didáctica puede interpretarse como un experimento (Hiebert, Morris y Glass, 2003, pp. 209-211) en el que
Gómez, Pedro, Marín, Antonio
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Grupo de investigación: interdisciplinar de didáctica de las ciencias (GIDIC). Universidad Pública de Navarra [PDF]

, 2011
Las estrategias de aprendizaje, los mapas conceptuales, el diagrama UVE, la metacognición, el aprendizaje autorregulado, el aprendizaje significativo, el autoconcepto, la autoestima, el trabajo en grupo, la captura y elicitación del conocimiento experto ...
González, Fermín M.
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Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento

RED. Revista de Educación a Distancia, 2016
El artículo se plantea dos objetivos básicos. El primero es esbozar un marco teórico de carácter constructivista y socio - cultural para el estudio y análisis de los procesos virtuales de enseñanza y aprendizaje ...
Javier Onrubia
doaj   +2 more sources

Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: perspectivas teóricas promisorias para el desarrollo de investigaciones en educación en ciencias

Ciência & Educação
Resumen: Los desarrollos teóricos acerca de los enfoques de enseñanza y de aprendizaje surgieron de los trabajos pioneros de Marton y Säaljö en Gotemburgo, Entwistle, Hounsell y Ramsden en Edimburgo y Biggs y Trigwell en Australia.
Manuel Guillermo Soler, Fidel Antonio Cárdenas, Fuensanta Hernández-Pina   +2 more
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La enseñanza y aprendizaje del cálculo integral mediante el uso de ordenador [PDF]

, 2008
El trabajo creativo de los matemáticos de todos los tiempos ha tenido como principal fuente de inspiración a la visualización, y ésta ha jugado un papel relevante en el desarrollo de las ideas y conceptos del cálculo infinitesimal.
Lois, Alejandro, Milevicich, Liliana
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Las teorías implícitas de los profesores sobre la escritura en procesos de enseñanza y aprendizaje de las disciplinas, en la escuela secundaria

Diálogos Pedagógicos, 2012
Se  presentan  los  resultados  parciales  de  una  investigación  en  curso,  en  el  marco  delDoctorado  en  Ciencias  de  la  Educación  de la  UCC.  Dicho  estudio,  desde  un abordajeinterpretativo, tiene como objetivo la indagación de las teorías ...
Gloria Judi Vador
doaj