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La educación emocional: prácticas y discursos de subjetivación
La educación, más que un proceso anónimo, impersonal y monolítico, es un proceso heterogéneo y sobredeterminado en donde el educando se construye a sí mismo a partir de diversos procesos de subjetivación.
Niklas Bornhauser +1 more
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Una investigación fenomenológica, adelantada desde la perspectiva latinoamericana de los Estudios Culturales en Pereira y Dosquebradas, en el Departamento de Risaralda, Colombia, tendiente a comprender la relación entre mediaciones tecnológicas y ...
Edgar Diego Erazo Caicedo +1 more
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El objetivo que dio pie a este artículo fue analizar los procesos de subjetivación sobre responsabilidad social universitaria que viven las personas voluntarias del programa “Amor en acción” de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San ...
Diana Cecilia Rodríguez-Ugalde +2 more
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Sustentando a diferença: teatro, conexões e invenção de mundos
Este estudio examina las manifestaciones artísticas y culturales juveniles como capa - ces de potencializar procesos de producción de subjetividad. Su objetivo es investi - gar los procesos de subjetivación en la actividad teatral desarrollada en la ...
Luciana da Silva Oliveira +1 more
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Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación
Este artículo analiza prácticas escolares de socialización política fundamentadas en pedagogías críticas, derivadas en procesos de formación de subjetividades en jóvenes, aquí denominadas procesos de subjetivación.
Jaime Alberto Saldarriaga-Vélez
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En el artículo presento parte de los resultados del proyecto de investigación PICT 2006 2464, en el que se analizan las condiciones en las que las y los jóvenes desarrollan sus procesos de subjetivación en tres ciudades medianas de Argentina (Villa ...
Pablo Francisco Di Leo
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De la Construcción Histórica de la Condición Juvenil a su Transformación contemporánea
Los procesos de subjetivación juvenil contemporáneos están siendo acelerados y transformados vertiginosamente a raíz de su interacción cotidiana con las mediaciones tecnológicas, particularmente las TIC y los new media.
Edgar Diego Erazo Caicedo
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La percepción de riesgo es un concepto fundamental en las acciones de prevención en la salud. La información emitida es importante, pero su efectividad depende de cómo se genere, se transmita, se reciba y se procese por las personas.
Enrique Joaquín Román Hernández +1 more
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El aprendizaje visto como saber y devenir: una mirada desde la teoría de la objetivación
En este artículo presento una concepción histórico-cultural del saber y del aprendizaje. Empiezo argumentando que los conceptos de saber y aprendizaje que escoge una teoría educativa en general están lejos de ser inocentes o antojadizos.
Luis Radford
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As representações sociais como produção subjetiva: seu impacto na hipertensão e no câncer
En este artículo son presentados los resultados de una investigación orientada al estudio de la forma en que el concepto de representación social influencia los procesos de subjetivación de la enfermedad en personas con cáncer e hipertensión.
Fernando Luis González Rey
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