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Integración Social, Arteterapia y Procesos Educativos con Adolescentes
Este artículo es una aproximación a parte de los resultados obtenidos en un estudio de caso etnográfico y abordaje cualitativo; relata los procesos educativos en un taller de arteterapia con adolescentes brasileños en conflicto con la ley y permite ...
Graciela Ormezzano, Franciele S. Gallina
doaj
[Academic satisfaction in residents of the north zone, Mexico City]. [PDF]
Camarillo-Nava VM +5 more
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Cartografías interculturales: procesos educativos y traducción entre culturas
El presente artículo pretende ofrecer elementos para el debate y la reflexión en torno a consecuencias pedagógicas vinculadas a la interculturalidad y los necesarios, aunque a menudo olvidados, procesos de diálogo y traducción entre culturas que conlleva este término, de manera que contribuya a pensar sobre lo hecho, lo que se hace y lo que habría que ...
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Emociones, sentimientos y afectos. Las marcas subjetivas de la educación
María Luisa García Martel
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Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos
La autora y el autor realizan a manera de ensayo una contextualización social sobre la que actúa la educación resaltando en ella la complejidad social en la que se desarrolla el proceso educativo y los retos que le demanda la sociedad de la información ...
Guiselle María Garbanzo Vargas +1 more
doaj
Pyramids in medical education: Their conceptualization and utility summarized [PDF]
Domínguez-Torres LC, Vega-Peña NV.
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Las tramas intersubjetivas del encuentro pedagógico
Las complejas tramas intersubjetivas que se despliegan al interior de los procesos educativos nos enfrentan a la problemática de la diversidad como uno de los ejes principales desde el que se construyen los vínculos pedagógicos.
Federico Buján
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Interpenetración sistémica y procesos educativos
Fil: Buján, Federico Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de las Artes; Argentina. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
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El presente artículo se ha elaborado a partir de una investigación llevada a cabo por profesores del departamento de Análisis Social de la Universidad Carlos III de Madrid y financiada por la Fundación ONCE.
Vicente Díaz Gandasegui +1 more
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