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Gramsci y el proceso hegemónico educativo
Revista Electrónica Educare, 2006 El presente ensayo es una aproximación hermenéutica a uno de los núcleos centrales del pensamiento de Antonio Gramsci: la construcción del proceso hegemónico educativo y se destacan la actualidad y vigencia de su pensamiento. Para realizar esta tarea de analizar sus aportaciones, en un primer momento se hace una exploración de la interrelación del ...
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, 2010 The massive and exponential development of Information and Communication Technology (ICT) which we see today has blurred and significantly transformed the ways we learn, teach, communicate, work, and therefore, how we live.
Brito, Julio Gonzalo; Maestría en Procesos Educativos mediados por Tcnologías; Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba.
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Desarrollo de un esquema de metadatos para la descripción de recursos educativos: el perfil de aplicación MIMETA [PDF]
, 2006 Como resultado de los trabajos de los proyectos DOTEINE y IACORIE, cuyo objetivo es el desarrollo de instrumentos de organización y recuperación informativa aplicables al ámbito educativo, se define un perfil de aplicación para la descripción de ...
Calzada Prado, Francisco Javier +2 more
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Diseño universal de aprendizaje: arquitectos de los procesos educativos
Hachetetepé, 2015 El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se postula como uno de las prácticas educativas claves para la atención a la diversidad en las aulas. En este artículo se hace un breve recorrido a los elementos que llevaron a su aparición, así como una ...
José Antonio Márquez Aguirre
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Una necesidad curricular ante los procesos homogeneizantes de la educación contemporánea
Revista Electrónica Educare, 2007 El presente artículo trata de analizar la creación de las propuestas curriculares como producto de la convergencia de microprocesos institucionales y personales y macroprocesos sociales, lo cual se denomina en la teoría sociológica como desarrollos ...
Rafael Esteban Jiménez-Corrales
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EL ROL DE LA FAMILIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS: UNA REVISIÓN CONCEPTUAL
DialécticaLa formación escolar, requiere de la presencia de todos los actores educativos, puesto que, desde esta perspectiva, se genera un trabajo colaborativo en el que se favorece el desarrollo integral de los estudiantes, a partir de allí, se configura como ...
Lino Omar Lázaro Maldonado +1 more
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Tramas afectivas y procesos educativos
, 2023 La afectividad no puede ser escindida de los procesos educativos. La perspectiva sociocrítica de la sociología de la educación pone en el centro del debate los afectos y la sensibilidad para explicar la construcción de la estima escolar, la desigualdad educativa, las manifestaciones del racismo en el cotidiano escolar, entre otros. Este escrito se basa
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