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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Entornos Tridimensionales Multiusuario de Aprendizaje, ¿una extrapolación de los entornos 2D?

Revista de Enseñanza de la Física, 2013
Tesis de MaestríaAutor: Julio Gonzalo BritoDirector: Pio GarcíaLugar: Universidad Nacional de CórdobaMaestría en Procesos Educativos mediados por TecnologíasFecha de defensa: 19 de junio de ...
Julio Gonzalo Brito
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Propuesta para una agenda de la Investigación Educacional Latinoamericana de cara al año 2000

Revista Colombiana de Educación, 1993
I. GESTION PARA EL LOGRO DE CALIDAD Y EQUIDAD Con diversidad de enfoques y objetivos, los sistemas educativos latinoamericanos se encuentran comprometidos en procesos de descentralización o desconcentración.
Grupo de Investigación Grupo de Investigación
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El Niño Laborista: fuente de información y educación regional en Zacatecas (1927)

Anuario Mexicano de Historia de la Educación, 2020
El objetivo del presente trabajo es destacar la importancia que los periódicos escolares o prensa pedagógica tienen como fuentes para la reconstrucción de la historia de la educación en México.
Emilia Recéndez Guerrero, Juan José Girón Sifuentes, Evelyn Alfaro Rodríguez   +2 more
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Lessons from a Rubik's Cube to solve the biodiversity crisis

Conservation Biology, Volume 39, Issue 3, June 2025.
Abstract Global biodiversity is facing unprecedented pressures, calling into question the effectiveness of existing governance systems aimed at halting extinctions. Renewed hope arose with the recent Conference of the Parties (COP) to the Convention on Biological Diversity (COP15 December 2022) and the Convention on International Trade in Endangered ...
Ana M. M. Sequeira, Erika J. E. Techera
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Educación y entorno familiar de las personas con trastorno del espectro de autismo ante la COVID-19

Revista Científica Ciencia y Tecnología, 2020
Las actuales condiciones en las que vive el mundo exigen una nueva manera de analizar los procesos educativos en el entorno familiar. La COVID-19 ha impactado en el contexto social, y en los grupos de alta vulnerabilidad.
Yaíma Demósthene Sterling, Imilla Campo Valdés   +1 more
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Same money, different impact? The curving effect of European Structural and Investment Funds on EU support in Spain (1990–2019)

European Policy Analysis, Volume 11, Issue 1, Page 54-74, Winter 2025.
Abstract European Structural and Investment Funds (ESIF) engender European Union (EU) support in generating economic growth, but their effect is conditional on individual European identity and educational background. This study investigates whether the positive impact of ESIF spending on EU attitudes also depends on the alignment of funding with the ...
Joel Cantó, Javier Baraibar, Javier Arregui   +2 more
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Principios, objetivos y estrategias educativas para implementar el contenido de la convención internacional de los derechos del niño. Aspectos hermenéuticos y comparativos desde la pedagogía

Revista Española de Pedagogía
Es una estructura sistemática sobre el Pacto Internacional (1989) sobre los Derechos del Niño, pero se centra en los procesos educativos. Relacionó sus principios y valores finales, que define a los niños con sus derechos, de todos modos, determina cómo
Salvador Preiró y Gregori
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La masculinidad en escuelas secundarias públicas de San Luis Potosí, México.

Masculinities and Social Change, 2018
El artículo ofrece una respuesta a la pregunta ¿Cómo estudiantes de escuelas secundarias públicas situadas en la ciudad de San Luis Potosí, México, perciben y construyen su masculinidad?
Daniel Daniel Solís Domínguez, Consuelo Patricia Martínez Lozano   +1 more
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Can reducing learning costs improve public support for means‐tested benefit programs?

Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 1, Page 135-157, February 2025.
Abstract This study investigates how efforts to reduce learning costs of means‐tested public benefit programs impact public support of these programs and perceived deservingness of program beneficiaries. Focusing on the Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) in the United States, a well‐known means‐tested public benefit program, we integrate ...
Gregory Porumbescu, Stephanie Walsh, Andrea Hetling   +2 more
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