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A avaliação da aprendizagem é um instrumento fundamental no contexto educacional pela sua importância dentro do processo ensino aprendizagem. Diante desse contexto, este artigo, tem como objetivo verificar como se dá a abordagem da temática “Avaliação da Aprendizagem” como objeto de estudo nas dissertações produzidas no âmbito do Mestrado em Educação ...
Juliana Rocha Silva Leal +1 more
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O Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) tem sua primeira oferta em rede nacional no ano de 2017 e junto a essa oferta muitas dúvidas e possibilidades de formação. A descrição reflexiva de uma dessas possibilidades é o objetivo principal deste trabalho: as práticas educativas vivenciadas na atividade de Projeto de ...
Miranda, Paula Reis de +2 more
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A verticalização do ensino no contexto da EPT
O presente artigo tem sua origem no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica.
Guilherme Frederico Müller +1 more
doaj
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ESPECIFICIDADES DA PESQUISA NO CONTEXTO DAS DISSERTAÇÕES DO PROFEPT IFFAR - RS
Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E EducaçãoEste estudo analisa as abordagens metodológicas, os procedimentos de pesquisa e os produtos educacionais presentes em 51 dissertações do programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFFar - Campus Jaguari, entre 2019 e 2023. A pesquisa é de natureza qualitativa, utilizando como procedimento de coleta/construção[1] de dados a
Luana Kézia Pereira Noronha +5 more
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SPECIFICITIES OF RESEARCH IN THE CONTEXT OF PROFEPT IFFAR - RS DISSERTATIONS
Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E EducaçãoThis study analyzes the methodological approaches, research procedures, and educational products present in 51 dissertations from the Master's program in Professional and Technological Education (ProfEPT) at IFFar - Campus Jaguari, between 2019 and 2023.
Luana Kézia Pereira Noronha +5 more
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Sujeitos, memórias e narrativas do ProfEPT em Rondônia
2023Os memoriais que integram este livro são parte de atividades desenvolvidas durante as disciplinas de Seminário de Pesquisa e Metodologia da Pesquisa, no Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, do IFRO – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
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PARADIGMA, 2022
La Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica (ProfEPT) fue concebida como una acción para la cualificación efectiva de los servidores que actúan en la Red Federal, mejorando las prácticas educativas y de gestión. Así, el objetivo de esta investigación fue conocer los resultados de este Programa, comprendiendo en qué medida la ...
Beatriz Gonçalves Brasileiro +2 more
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AS CONTRIBUIÇÕES DO PROFEPT NA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A ATUAÇÃO DOCENTE
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e EducaçãoO presente artigo é fruto da pesquisa intitulada: Representações Sociais sobre Educação Profissional e Tecnológica e constituição identitária docente no âmbito dos Institutos Federais do IFMG – Campus Ouro Branco. O trabalho aborda as contribuições do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na formação continuada para a ...
Fernando Pereira Rodrigues +1 more
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INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DIGITAL NOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DO PROFEPT E SUAS FINALIDADES.
O Programa de Pós-graduação em Educacação Profissional e Técnológica (ProfEPT) configura-se como uma iniciativa educacional em nível de pós-graduação stricto sensu, a qual oferece, em rede nacional, o curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica por meio de instituições associadas, como o Instituto Federal de Educação Ciência eKunz, Jeferson Lisboa +3 more
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ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO MESTRADO PROFEPT DO IFG
RESUMO Este artigo apresenta um estudo do tipo estado da arte, sobre a produção científica do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), especificamente no Instituto Federal de Goiás (IFG), no período de 2017 a 2023. A pesquisa, de caráter básico, descritivo, bibliográfico e qualitativo, teve como objetivoVitória Rodrigues de Sousa +5 more
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