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¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio

open access: yesRevista Científica, 2013
Esta comunicación presenta los avances de una investigación5 cuya primera parte tiene como objetivo analizar las convergencias y tensiones de los maestros a la hora de reconocer como matemáticas saberes extraescolares o rechazarlos.
María Luisa Oliveras   +2 more
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Resolución Rectoral Nº 691/2014. Promover a docente a la categoría de profesor asociado [PDF]

open access: yes, 2014
Fil: Rector (R). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución Rectoral Nº 691/2014.
Rector (R)
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Nor Afifah anak profesor UMP rangkul Anugerah Naib Canselor [PDF]

open access: yes, 2022
PAYA BESAR, 6 Ogos 2022 - Anak pensyarah Universiti Malaysia Pahang (UMP), Profesor Dr. Abdullah Ibrahim iaitu Nor Afifah Abdullah, 24 berjaya merangkul Anugerah Naib Canselor dalam Majlis Konvokesyen UMP Ke-16 yang berlangsung di Kompleks Sukan UMP ...
Nurul Ateeqah, Othman   +1 more
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Profesor Honorario de la UPC: Joan Costa Solà -Segalés [PDF]

open access: yes, 2015
Creador del Máster Internacional DirCom que se imparte desde el 2004 en universidades de varios países, y que este año llega y se dicta en el Perú en la Escuela de Postgrado de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).

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Resolución UNRN Nº 16/2009. Designar docente interino con la categoría de profesor asociado, dedicación completa. [PDF]

open access: yes, 2009
Fil: Universidad Nacional de Río Negro (U). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución UNRN Nº 16/2009.
Universidad Nacional de Río Negro (U)
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Estudio de la relación entre las creencias sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje en profesores de secundaria de Colombia

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa
Estudiar las creencias de los profesores es importante porque son constructos que influyen en la práctica de la enseñanza, y evaluarlas permite entender cómo se pueden mejorar.
Zaida Mabel Angel Cuervo   +2 more
doaj   +1 more source

In-service and training teachers' beliefs about teaching and learning of English

open access: yesRevista MENDIVE, 2022
The study was developed through the use of mixed methods, in a non-experimental basis. This research identifies, analyzes and compares the beliefs held by both in-service and training English teachers regarding the process of teaching and learning ...
Luis Felipe Casimiro Perlaza
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To Be Professor at the Complutense University

open access: yesRevista de Filosofia, 2016
I propose in this paper a reflection, a self-analysis, about my extensive teaching experience, not from a formal point of view of the specificity of the program and the subjects of my courses, but about the singularity of the teaching activities.
Antonio M. López Molina
doaj   +1 more source

Resolución UNRN Nº 17/2009. Designar docente interino con la categoría de profesor titular, dedicación completa. [PDF]

open access: yes, 2009
Fil: Universidad Nacional de Río Negro (U). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución UNRN Nº 17/2009.
Universidad Nacional de Río Negro (U)
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Distal to proximal: a continuum of drivers shaping tree growth and carbon partitioning

open access: yesNew Phytologist, Volume 249, Issue 2, Page 729-735, January 2026.
Summary The relationship between tree carbon (C) assimilation and growth is central to understanding tree functioning and forecasting forest C sequestration, yet remains unresolved. The long‐standing debate over C source vs sink limits to growth has yielded invaluable insight, but rests on a false dichotomy.
Antoine Cabon
wiley   +1 more source

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