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Perspectivas de estudiantes para profesores sobre el papel de la tecnología para apoyar el aprendizaje matemático de los estudiantes [PDF]

, 2015
El objetivo de esta investigación es caracterizar perspectivas de estudiantes para profesores de educación secundaria (EPS) sobre el papel que puede desempeñar la tecnología para apoyar el aprendizaje matemático de los estudiantes.
Llinares, Salvador, Moreno, Mar
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Representaciones de objetos matemáticos en la TI-92 [PDF]

, 2000
Las nuevas tecnologías, tal como lo afirma el profesor Luis Moreno, modifican los entornos socioculturales. Al considerar la educación, y en particular la educación matemática como un contexto cultural y socialmente construido, se hace necesario, desde
Bonilla, Martha, Romero, Jaime
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Una visión socioepistemológica de la residencia [PDF]

, 2008
Los estudiantes del profesorado de matemáticas en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González", de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, durante el cursado del último año de la carrera deben realizar la residencia, momento en el que ...
Homilka, Liliana, Lezama, Javier
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Entrevista al profesor Alan Bishop [PDF]

, 2009
En este artículo, se presentan las ideas del profesor Alan Bishop sobre la Etnomatemática, sus objetivos, su metodología, la relación entre Etnomatemática y Educación Matemática y la enseñanza de las matemáticas en aulas multiculturales.
Bishop, Alan, Blanco-Álvarez, Hilbert, Parra, Aldo Iván   +2 more
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Dominio de los conocimientos matemáticos básicos por parte del recién egresado de la licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Panamá

Visión Antataura, 2018
En esta investigación de corte descriptivo, se analiza si el egresado de la licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Panamá, específicamente de los Centros Regionales de Azuero (CRUA) y Los Santos (CRULS), poseen los conocimientos ...
Alicia Delgado de Brandao, Aleida Arrocha, María Matas, Ubaldino Sandoval Moreno   +3 more
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SAN 2019 Abstract Book for ASN Neuro MAY 2020. [PDF]

ASN Neuro, 2021
europepmc   +1 more source

Creencias sobre la matemática y su relación con las prácticas de enseñanza [PDF]

, 2011
La Matemática en contexto escolar suele ser percibida como una asignatura difícil, aburrida, poco práctica, abstracta, etc. Esto impacta en el estudiante, generando creencias sobre la Matemática que pueden bloquear su aprendizaje.
Domínguez, Edgar, Jarero, Martha Imelda
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Las tecnologías y su impacto en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en la educación universitaria

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
En la actualidad las tecnologías tienen gran impacto en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación universitaria representa un área crítica en la evolución del proceso educativo.
Gandhi Gregori Coy García, Sandra Aldás Córdova, Karina Rosario Intriago Vidal, Yessenia Isabel Ordoñez Guiscasho   +3 more
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Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria

Enseñanza de las Ciencias, 2018
El conocimiento del profesor es reconocido como un factor relevante de su desempeño profesional y para promover el aprendizaje de la matemática de sus alumnos.
Diana Zakaryan, Soledad Estrella, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Sergio Morales, Raimundo Olfos, Eric Flores-Medrano, José Carrillo   +6 more
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La deconstrucción del conocimiento matemático: un medio para el análisis del desarrollo profesional del profesor [PDF]

, 2013
El desarrollo profesional del profesor de matemáticas es un proceso complejo en el cual intervienen diferentes factores. Uno de estos factores es su relación con la Matemática y la Matemática Educativa, la cual dota de significado su práctica docente ...
Cabrera, Luis, Cantoral, Ricardo
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