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La formación de profesores: un modelo complejo y transdisciplinario
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2021 Este artículo comparte avances de una investigación sobre formación de profesores desde una perspectiva del pensamiento complejo y la transdisciplinariedad. Particularmente, se ofrecen resultados de un momento investigativo que muestra un acercamiento a
Ayoub Settati, Isabel Guzmán Ibarra
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Revista Colombiana de Educación, 2023 La calidad de la Educación constituye un compromiso y un deber con el sistema escolar; esta demanda atención especial a la Formación Inicial Docente de nuestros Profesores.
C. Becerra-Sepúlveda +2 more
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Investigación pedagógica y formación de profesores
Revista Española de Pedagogía, 2023 Dado que en un Congreso se debe salvar el doble escollo de que, por una parte, interese a pocas personas y, por otra, se diluya en temas en exceso generales, parece que lo mas adecuado es interpretar el tema del Congreso en este ultimo sentido.
V. Hoz
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Currículum AlfaMed de formación de profesores en educación mediática
Revista Estudios de la Información, 2023 .
Jorge A. Cortés Montalvo
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Modelos y programas de formación de profesores en Chile y México
Revista Española de Educación Comparada, 2023 La formación de docentes aptos para brindar una enseñanza con forme a los principios de calidad requiere del establecimiento de una serie de modelos y programas de capacitación a partir de los cuales se desarrollen competencias profesionales, tanto en su
Zaira Navarrete-Cazales
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Formación de profesores universitarios
ETD: Educação Temática Digital, 2023 Este artículo emerge de una investigación realizada en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), sobre los discursos y las prácticas de formación docente, en perspectiva de resignificarlos, dotarles de sentido y ponerlos en el
Tomás Sánchez Amaya
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Una propuesta innovadora de inclusión de valores morales en la enseñanza de Matemáticas
Enseñanza de las Ciencias, 2020 El objetivo de este artículo es doble: 1) documentar el diseño de una secuencia didáctica innovadora que relaciona problemas sobre el concepto de función a trozos con preguntas que involucran dilemas sobre valores morales, y 2) analizar cómo estudiantes ...
Isaias Miranda, Elena Glenda Freire Gard
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American Anthropologist, Volume 124, Issue 1, Page 118-129, March 2022., 2022 Abstract This research examines the multiple and contradictory racialization of white identities in China's booming ESL (English as a second language) industry. China represents a new geography of whiteness studies beyond Euro‐America due to the transformation of corporeal whiteness into a minority identity as a result of international migration.
Shanshan Lan
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Measuring Engagement to Academic Tasks: Design and Validation of the Comp‐TA Questionnaire
Education Research International, Volume 2022, Issue 1, 2022., 2022 This study analyzes the psychometric properties of the engagement to academic tasks (Comp‐TA) questionnaire. Rigorous criteria were considered in its design and validation, such as theoretical review, expert judgment, pilot test, and exploratory and confirmatory factor analysis.
Justine Natalie Yévenes-Márquez +3 more
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La bioética como un pilar de la formación de profesores de Biología
Revista Colombiana de Bioética, 2021 Propósito/Contexto. Este artículo presenta una propuesta acerca de cómo incorporar (o robustecer) la educación bioética en la formación inicial de profesores de biología, en el contexto colombiano. Metodología/Enfoque.
Julio Alejandro Castro Moreno
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