Results 131 to 140 of about 216,858 (190)

The relationship between perceived social support and insufficient milk supply in primiparous mother. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Öcal İB, Emül TG.
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Desarrollo del discurso académico y la voz: retos de una estudiante de inglés como segunda lengua y sus profesores

, 2010
Doris Correa
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[Dr. Valentin Grandis and Dr. Virgilio Ducceschi, two italian masters who initiated Experimental Physiology at the Faculty of Medical Sciences - Universidad Nacional De Cordoba (Argentina)] [PDF]

Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba
Acerbi N.
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Development and validation of a COVID-19 risk perception scale in Peru. [PDF]

Rev Peru Med Exp Salud Publica, 2023
Zeladita-Huaman JA, Franco-Chalco E, Zegarra-Chapoñan R, Iguiñiz-Romero R, Amemiya-Hoshi I.   +4 more
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Evaluación por portafolio en la formación de profesores de inglés

, 2012
Dora María Ocampo Herrera, Sergio Francisco Reyna Pineda, Yolanda Vaca García   +2 more
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Profesores de un colegio público participan en un grupo de estudio para acordar un enfoque común en la enseñanza del inglés

, 2005
Gloria Álvarez Aguirre, Consuelo Sánchez Prada   +1 more
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Methodological characteristics of evaluative studies of drug prevention programs in Brazil: scoping review. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Schneider DR, Thurow CF, Franzoloso T, Silva LGD, Silva GG, Santos ELD, Domingues LP, Anjos LPD, Lopes FM, Noto AR.   +9 more
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Un estudio comparativo de la cognición docente en profesores de español y de inglés como lengua extranjera

, 2010
Susana Liruso, Pablo E. Requena
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Documentación I. Statement by Professors of International Law and International Relations on the situation in Gaza - Declaración de Profesores/as de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales sobre la situación en Gaza (versiones en inglés y español)

Monserrat Abad Castelos, Joaquín Alcaide Fernández, Margalida Capellá i Roig, Laura Carballo Piñeiro, Antonio Fernández Tomás, Javier-Andrés González-Vega, Rosario Huesa Vinaixa, Juan Soroeta Liceras, Pau de Vílchez Moragues   +8 more
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Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Leite DR, Carneiro PS, Mininel VA, Rossit RAS, Leonello VM, Gonçalves GCS, Silva JAMD.   +6 more
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