Results 51 to 60 of about 809,416 (288)
Design principles for professionalizing primary school teachers on promoting reading motivation [PDF]
, 2019 Studies show that teachers’ continuing professional development (CPD) is essential for educational quality, and moreover, when it comes to reading, key for students’ success in education and participation in our 21st century society. Most of the research
Mol, Suzanne E +2 more
core +3 more sources
Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.ABSTRACT Objective People with epilepsy (PWE) may experience cognitive deficits but fail to undergo formal evaluation. This study compares cognitive status between PWE and healthy controls in the West African Republic of Guinea. Methods A cross‐sectional, case–control study was conducted in sequential recruitment phases (July 2024–July 2025) at Ignace ...
Maya L. Mastick +14 more
wiley +1 more source
PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION AS A SOCIAL AND CULURAL PROCESS
Вестник Кемеровского государственного университета, 2014 Professional self-determination is an important factor of socialization and self-identity not only in a specific professional field. The paper analyzes the essence of professional self-determination based on an integrated multidisciplinary approach ...
I. A. Levitskaya
doaj
Психология и право, 2018 The article presents the data of research of interrelation of professional self-determination and features of individual and personal characteristics of individuals on the example of the choice of the profession of “psychologist” in different age groups:
Vachkov I.V., Molchanova D. V.
doaj +1 more source
Дослідження рівня готовності до професійного самовизначення в учнів старшого шкільного віку [PDF]
, 2012 У статті визначено рівень готовності до професійного самовизначення в учнів старшого шкільного віку. Визначено структурні компоненти готовності старшокласників до професійного самовизначення, показники, критерії та рівні сформованості.
Мачуська, І.М.
core
Factors of social-professional self-determination of students [PDF]
Казанский педагогический журнал, 2021 В статье исследуется проблема социально-профессионального самоопределения обучающихся, актуализируются препятствия и трудности в формировании данного личностного феномена. Обозначаются факторы успешного социально-профессионального самоопределения обучающихся и направления психолого-педагогической работы – личностное, межличностное, социальное (средовое)
openaire +1 more source
Remote Monitoring in Myasthenia Gravis: Exploring Symptom Variability
Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.ABSTRACT Background Myasthenia gravis (MG) is a rare, autoimmune disorder characterized by fluctuating muscle weakness and potential life‐threatening crises. While continuous specialized care is essential, access barriers often delay timely interventions. To address this, we developed MyaLink, a telemedical platform for MG patients.
Maike Stein +13 more
wiley +1 more source
The Results of the Study of Content and Pedagogical Tools for Training Senior Pupils to Professional Self-Determination under Conditions of Profile Education [PDF]
, 2013 У статті розкрито результати проведеного у 2011–2013 роках лабораторією трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання НАПН України дослідження змісту та педагогічних засобів підготовки учнів старших класів до професійного ...
Морін, О.Л.
core
Applying an Ethical Lens to the Treatment of People With Multiple Sclerosis
Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.ABSTRACT The practice of neurology requires an understanding of clinical ethics for decision‐making. In multiple sclerosis (MS) care, there are a wide range of ethical considerations that may arise. These involve shared decision‐making around selection of a disease‐modifying therapy (DMT), risks and benefits of well‐studied medications in comparison to
Methma Udawatta, Farrah J. Mateen
wiley +1 more source
Rationale model’s of professional self-development of future teacher [PDF]
У статті представлено модель професійного саморозвитку майбутнього вчителя, яка складається із мотиваційного, цільового, змістовного та діяльнісного компонентів; надано їй характеристику; визначено поняття «модель», «професійний саморозвиток майбутнього ...
Піддячий, Володимир Миколайович
core +2 more sources