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O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
Revista de Educação Matemática, 2023 Este artigo interroga quem é o professor, em sentido filosófico-epistemológico, que desenvolve Modelagem Matemática na Educação Matemática. Ao contrário do que se possa pensar, não buscamos por perfis específicos, superficiais, mas investigar a fundo ...
Elhane de Fatima Fritsch Cararo +1 more
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Um Exercício Filosófico Sobre o Trabalho do Professor de Matemática com a Investigação Matemática
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2017 Nesse ensaio, buscamos compreender sob uma perspectiva epistêmica, saberes e conhecimentos imprescindíveis ao professor de matemática no tocante ao trabalho de Investigação Matemática[1].
Paulo Wichnoski, tiago Emanuel Klüber
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Alexandria, 2019 Este texto aborda o tema da matemática na formação de professores dos primeiros anos escolares, hoje denominados Ensino Fundamental I. Trata do assunto considerando que, em meio ao conjunto de saberes profissionais do professor dos primeiros anos ...
Wagner Rodrigues Valente
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 A formação de professores que ensinam matemática é um tema recorrente para pesquisadores que atuam em Programas de Pós-Graduação. A pesquisa foi realizada com objetivo de analisar o que dizem as dissertações e teses sobre os conhecimentos necessários ...
Jaryanne Rufino da Silva +2 more
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Alexandria, 2018 Esse ensaio, em forma de narrativa, conta a história de um professor de matemática ao lidar com a faina do fazer pesquisa em educação matemática, deparando-se com suas próprias tensões identitárias, dialogando consigo mesmo e também com uma Professora ...
Marcos Antonio Gonçalves Júnior
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Comunicação nas práticas letivas dos professores de Matemática [PDF]
, 2014 Este capítulo tem como objetivo discutir o papel da comunicação nas práticas letivas dos professores, no contexto do ensino exploratório de Matemática.
Ferreira, Rosa Antónia Tomás +3 more
core
International Transactions in Operational Research, EarlyView.Abstract In this paper, we address the problem of routing a fleet of electric vehicles (EVs) to serve a set of customers, geographically distributed, within their time windows. We assume that EVs may also be recharged en route, and the amount of energy recharged at a recharging station (RS) is a decision variable itself, that is, partial recharges are ...
Maurizio Bruglieri +3 more
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Vulnerabilidade e agênciaum contributo para a construção da identidade profissional do futuro professor de matemática [PDF]
, 2009 O processo complexo de contribuir para a formação do professor de Matemática pode ser encarado do ponto de vista do desenvolvimento da competência para ensinar Matemática. Para o futuro professor, trata-se de uma aprendizagem em torno de vários domínios:
Oliveira, Hélia
core
Non‐Relativistic Limit of Dirac Hamiltonians With Aharonov–Bohm Fields
Studies in Applied Mathematics, Volume 156, Issue 4, April 2026.ABSTRACT We characterize the families of self‐adjoint Dirac and Schrödinger operators with Aharonov–Bohm magnetic field, and we exploit the non‐relativistic limit of infinite light speed to connect the former to the latter. The limit consists of the customary removal of the rest energy and of a suitable scaling, with the light speed, of the short‐scale
Matteo Gallone +2 more
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Revista REAMEC, 2023 A formação inicial de professores que ensinam Matemática deve mobilizar conhecimentos profissionais necessários para o seu exercício na Educação Básica. Neste sentido, definimos a questão de pesquisa: Em que termos as pesquisas abordam a mobilização dos
Luciene Costa Santos +2 more
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