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Estudo de uma operação: o como e o porquê dos algoritmos [PDF]
, 2014 Esta sessão prática tem como principal objetivo analisar e discutir aspetos relevantes no ensino e na aprendizagem das quatro operações numéricas, centrando-nos na construção e aplicação dos algoritmos.
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
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Applied Stochastic Models in Business and Industry, Volume 41, Issue 2, March/April 2025.ABSTRACT The paper arises from the experience of Applied Stochastic Models in Business and Industry which has seen, over the years, more and more contributions related to Machine Learning rather than to what was intended as a stochastic model. The very notion of a stochastic model (e.g., a Gaussian process or a Dynamic Linear Model) can be subject to ...
Fabrizio Ruggeri +18 more
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Formação de professores de Matemática sob o ponto de vista de alunos formandos
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2012 Trata-se de um trabalho com o objetivo de apresentar resultado parcial da pesquisa sobre a formação do professor de matemática, a partir da análise dos cursos de licenciatura em matemática, especificamente, a formação do professor, sob o olhar de alunos ...
Maria Neusa de Lima Pereira, Edda Curi
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O uso de vídeos em um ambiente de aprendizagem multimodal [PDF]
, 2013 Tenho investigado o uso de vídeos em aulas de matemática em nível de Iniciação Científica e atualmente em meu mestrado. O objetivo desse artigo é discutir minha proposta de trabalho na disciplina de Matemática Aplicada, que consiste em um ambiente de ...
Silveira, Nilton
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Resolução de problemas nos anos iniciais: uma proposta [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Neste artigo são apresentados os aspectos iniciais do desenvolvimento do ...
Almeida, Jenifer Rodrigues de +3 more
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Como Desenvolver Aulas de Matemática Centradas na Resolução de Problemas
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e CulturaNo artigo se propõe um modelo didático aplicável na organização de aulas de Matemática baseadas na resolução de problemas, gerado a partir de uma pesquisa desenvolvida com estudantes para professor de Matemática que participaram num curso de resolução ...
Fredy Enrique González
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Conceções e práticas letivas dos professores de matemática: o que nos aponta a investigação realizada em São Tomé e Príncipe [PDF]
, 2016 Resultado de uma experiência enriquecedora pessoal e profissionalmente na qual participámos ativamente, é nosso propósito apresentar neste trabalho uma caracterização de trabalhos desenvolvidos, no âmbito da Matemática, no Mestrado em Ensino das Ciências,
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
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Revista de História da Educação Matemática, 2018 Este texto apresenta os resultados do desenvolvimento de um projeto de pesquisa sobre o conceito de área no Ensino Fundamental (Ciclo II) e também no Ensino Médio, cujas questões de investigação são: Como se torna possível o uso da História da Matemática
Adriana Bortoli +1 more
doaj
Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico [PDF]
, 2012 Este artigo apresenta algumas considerações sobre o impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1.º ciclo do ensino básico.
Cadeia, Cláudio +3 more
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Revista de Educação Matemática, 2018 GEPEMAI – Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – é um grupo de estudos que se reúne na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, desde 2009, com o objetivo principal de
Rosana Prado Biani +2 more
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