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Factores pessoais do rendimento dos alunos em matemática: Uma abordagem psico-educacional [PDF]

open access: yes, 2004
A presente investigação apresenta dois estudos. No estudo 1, analisa-se a relação entre o rendimento em Matemática e outras variáveis — pessoais, escolares e familiares. A amostra foi constituída por 475 alunos do 7º ao 9º ano de escolaridade.
Veiga, Feliciano Henriques
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OS FINS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PROPOSTA DE JOSÉ RIBEIRO ESCOBAR PARA O PROGRAMA DE ARITMÉTICA E ÁLGEBRA DA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO, 1926

open access: yesRevista de História da Educação Matemática, 2019
O professor José Ribeiro Escobar, lente de Matemática da Escola Normal de São Paulo, em artigo intitulado Bases para o programa de aritmética e álgebra da Escola Normal da Capital em 1926, publicado em 1927 na revista O Estímulo que era um órgão dos ...
Jefferson dos Santos Ferreira
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A importância da pergunta do professor [PDF]

open access: yes, 1996
A pergunta do professor tem desempenhado, desde a antiguidade, um papel importante no ensino das mais diversas matérias. Assim, não estranha o interesse pelo estudo da pergunta no contexto das práticas dos professores, neste caso, de Matemática.
Menezes, Luís
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Eleição para o delegado de turma (3.º ciclo) – caso multimédia [PDF]

open access: yes, 2012
Os casos multimédia focam-se em aulas que se desenvolvem em torno de uma tarefa matemática, sendo ilustrados com segmentos de vídeo de diferentes fases das aulas, com resoluções escritas dos alunos e com comentários do próprio professor sobre essas aulas.
Canavarro, Paula   +2 more
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Contributos da Didática Profissional na formação de professores: um estudo sobre conjuntos numéricos

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2019
No Brasil quando pretende-se investigar sobre o ensino e aprendizagem no campo da Matemática, existe uma forte herança francesa advinda da Didática da Matemática. Todavia, quando surge a preocupação em analisar a atividade e a competência do professor de
Georgyana Gomes Cidrão   +1 more
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Cortes na piza (ensino secundário) – caso multimédia [PDF]

open access: yes, 2013
Os casos multimédia focam-se em aulas que se desenvolvem em torno de uma tarefa matemática, sendo ilustrados com segmentos de vídeo de diferentes fases das aulas, com resoluções escritas dos alunos e com comentários do próprio professor sobre essas aulas.
Canavarro, Paula   +2 more
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Proposta de formação continuada em serviço para professores que ensinam matemática nos anos iniciais em escolas do campo: percepções de professores e perspectivas de formação

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2018
Este produto educacional é resultado da pesquisa qualitativa modalidade pesquisa-ação realizada com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em escolas do Campo no município de Marabá (PA). O produto emergiu em resposta a seguinte questão. Em
Lúcia Maria Batista Fonseca   +1 more
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Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940 [PDF]

open access: yes, 2008
Apresentamos, neste artigo, um estudo sobre as concepções do professor Omar Catunda (1906-1986) sobre o ensino de matemática, apresentando sua trajetória profissional e os debates sobre o ensino secundário ocorridos na década de 1940.
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva
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Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas

open access: yesZetetiké, 2017
Este texto é subproduto do projeto “Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina Matemática: período 2001-2012”. Dois dos focos temáticos identificados no mapeamento são tratados neste estudo: “História da formação do ...
Adair Mendes Nacarato   +2 more
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O conhecimento matemático dos estudantes no início da Licenciatura em Educação Básica: um projeto envolvendo três Escolas superiores de educação [PDF]

open access: yes, 2014
O novo modelo de formação inicial (Decreto-Lei 43/2007) exige que os futuros professores do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico e os futuros educadores de infância façam pelo menos 30 ECTS de formação em Matemática na Licenciatura em Educação Básica (LEB),
Almeida, P.   +14 more
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