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A significação da pedagogia: discursos de professores formadores e epistemologias em fluxo

Educação (Santa Maria. Online), 2016
DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644415842Trata-se de um artigo que apresenta reflexões em torno dos resultados de uma pesquisa de campo cujo objetivo consistiu em compreender como professores que atuam como formadores de pedagogos em uma Universidade ...
José Leonardo Rolim de Lima Severo
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Uma experiência com professores de matemática utilizando o software XLOGO

Revista Sítio Novo, 2020
Este artigo tem por objetivo analisar a construção do conceito de paralelogramo e triângulo isósceles através de uma prática com o uso do software Xlogo.
Relicler Pardim Gouveia
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O DISCURSO PEDAGÓGICO DE UM PROFESSOR E A ELABORAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
O trabalho enfoca o discurso de um formador (professor universitário) visando a elaboração de conceitos científicos em seus alunos (futuros professores de Biologia), no contexto de uma disciplina de conteúdo específico (Fisiologia).
Lenice Heloísa de Arruda Silva, Roseli Pacheco Schnetzler   +1 more
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Formação continuada de professores em ensino experimental das ciências – a reflexão como estratégia para a melhoria das práticas no 2.º ciclo do Ensino Básico

Indagatio Didactica, 2016
O presente estudo centra-se no papel da reflexão na melhoria das práticas dos professores de ciências, durante a implementação do “Programa de Formação Continuada de Professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências”.
Susana Alexandre dos Reis, Rui Marques Vieira   +1 more
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A teoria-prática do professor-formador: contextualizações na formação

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O estudo objetivou apreender a relação entre conceitos teóricos e práticas de ensino de 8 professores de uma Universidade Pública Brasileira de cursos de Licenciatura em disciplinas de Fundamentos da Educação, considerando planejamento, forma, recurso e ...
Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano, Camila Lima Coimbra   +1 more
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FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

Boletim Goiano de Geografia, 2022
O processo formativo do professor de Geografia abarca inúmeras problemáticas. O objetivo deste artigo é compreender a articulação curricular entre as disciplinas específicas da Geografia e as disciplinas pedagógicas, bem como o seu papel para a ...
Robson Alves dos Santos
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Saberes de inovação pedagógica de formadores de professores

Revista @mbienteeducação, 2023
O objetivo do artigo foi conhecer os saberes docentes que estão relacionados às práticas de inovação pedagógica na graduação em Pedagogia. Implementou-se uma pesquisa qualitativa, alinhada à abordagem processual da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2012). Participaram 23 professores de Pedagogia de uma universidade privada, na cidade do Rio
Silvio Duarte Domingos, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon   +1 more
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Apresentação

Zetetiké, 2021
Os estudos sobre o conhecimento do professor têm assumido, nos últimos 40 anos, um lugar de destaque e, mais recentemente, surgiram diversas conceitualizações do conhecimento do professor especificamente interessadas em discutir o conhecimento para a ...
Miguel Ribeiro, Alessandro Ribeiro, Tiziana Pacelli   +2 more
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DOCENCIO, LOGO, EXISTO. CRENÇAS QUE MOVEM O PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES:

Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2020
O presente artigo apresenta um diálogo entre docentes de Geografia que trabalham com formação de professores em distintos níveis e educandários. A conversa, que pode ser considerada geracional, baseia-se na entrevista do professor Nestor André Kaercher ao professor Daniel Mallmann Vallerius, que posteriormente trouxe as perguntas para uma ...
Nestor André Kaercher, Marcos Bohrer
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Aspectos ergonômicos e distanciamento social enfrentados por docentes de graduações a distância durante a pandemia

Revista Docência do Ensino Superior, 2020
Diante as dificuldades do trabalho home office gerado pela pandemia da COVID-19, principalmente considerando os docentes universitários, o presente trabalho objetivou investigar os aspectos ergonômicos e os impactos do distanciamento social vivenciados ...
Fátima Aurilane de Aguiar Lima Araripe, Renata Vieira do Nascimento , Lydia Dayanne Maia Pantoja, Germana Costa Paixão   +3 more
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