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O que pensam os formadores dos futuros professores sobre ser professor e formar professores

Horizontes, 2016
ResumoA presente discussão é recorte de uma pesquisa longitudinal, em andamento desde 2011, com objetivo geral de acompanhar processos de formação inicial para a docência, em distintas instituições públicas de ensino superior, com vistas à compreensão de como se dá a evolução da aprendizagem profissional, tendo como sujeitos alunos e professores de ...
Sílvia Adriana Rodrigues, Simone Conceição Pereira Deák, Alberto Albuquerque Gomes   +2 more
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Fúlvio Pileggi: An Icon of Brazilian Cardiology. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2021
Luz PLD, Mady C, Kalil Filho R, Rochitte CE.   +3 more
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O ENSINO DE DIDÁTICA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR FORMADOR NA VISÃO DE LICENCIANDOS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

, 2017
O presente trabalho decorre de uma pesquisa sobre o ensino de Didática em cursos de licenciatura da UFRJ, com o propósito de analisar conhecimentos sobre a docência construídos no contexto dessa disciplina por futuros professores, considerando o que se ...
Patrícia Passos; Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)., Priscila Andrade Magalhaes Rodrigues; UFRJ   +1 more
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Emoções de formadores/as de professores/as no estágio supervisionado

Gláuks - Revista de Letras e Artes
Neste artigo, apresentamos reflexões sobre um trabalho colaborativo realizado por nós (três docentes de duas universidades federais brasileiras) na disciplina de Estágio Supervisionado 1 de uma universidade pública no sudeste do país. A partir de material empírico gerado através de um diário reflexivo compartilhado e de conversas em um grupo de ...
Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Lívia Fortes, Kyria Finardi   +2 more
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A formação inicial em Letras: cenário de pesquisas que consideram a perspectiva do professor formador

, 2015
Esse trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das pesquisas sobre a formação inicial em Letras/Inglês no Brasil que tenham gerado dados envolvendo e dando voz ao professor formador de Letras entre 1987 e 2012.
Corrêa, Francini Percinoto Poliseli
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A identidade profissional de um formador de professores de matemática

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
O presente texto apresenta um recorte de um trabalho realizado para o programa de doutoramento em Educação da primeira autora, para o qual foram entrevistados dez professores que atuam em licenciatura em Matemática, em duas instituições de ensino ...
Christiane Novo, Maria Helena Martinho
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INDISCIPLINA: REFLEXÕES DUOETNOGRÁFICAS DE PROFESSORES-PESQUISADORES-FORMADORES

Pensares em Revista
Vivenciando os desafios da prática docente contemporânea, nós, professores-pesquisadores voltamos nossos olhares para os processos de formação docente neste manuscrito. Objetivando um esforço transgressivo de reflexão sobre os processos de formação docente de professores de língua inglesa como língua adicional, este trabalho, escrito por meio de 4 mãos,
Benyelton Santos, Sérgio Ifa
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Podemos afirmar que os professores formadores são negacionistas?

Dialogos
O ensaio reflete sobre a negação sistemática dos conhecimentos gerados pelo campo de pesquisa do ensino de História por parte dos professores formadores nos cursos de licenciatura em História no Brasil e os impasses a que chegamos por esse posicionamento.
Margarida Maria Dias de Oliveira, Itamar Freitas de Oliveira   +1 more
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ESTRATÉGIA DOCENTE PARA REDUÇÃO DO ANALFABETISMO BOTÂNICO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Revista REAMEC
Oportunidades de participar em atividades extracurriculares para aprimorar-se durante o processo de formação de professores impulsionam o desenvolvimento da práxis docente, que tornam-se essenciais para a construção de competências e habilidades ...
Bruna Mainel Almeida, Mariane Paludette Dorneles   +1 more
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REESTRUTURAÇÕES CURRICULARES NAS LICENCIATURAS: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE AS DUAS FACES – A LEGISLATIVA E A REAL

Colloquium Humanarum, 2018
A formação inicial de professores no contexto brasileiro depende de uma pluralidade de diretrizes que direcionam a formação inicial e profissionalização docente.
Tais Andrade dos Santos, Moacir Pereira de Souza Filho   +1 more
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