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MENTORING NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES RELACIONADO AO PLANEJAMENTO DE SUAS AULAS, INTEGRANDO TECNOLOGIAS

, 2022
Flores S, Dullius MM.
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Êthos Docente de Professores Referenciais

Educação & Realidade, 2017
Este artigo discute o êthos docente de professores formadores referenciais de prática, buscando analisar as influências na sua constituição profissional e os saberes explícitos e/ou tácitos presentes e mobilizados em sua docência.
Jules Marcel, Giseli Barreto da Cruz
doaj  

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO DO ENSINO REMOTO: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NAS PRÁTICAS DOCENTES

, 2022
Aureliano FEBS, Queiroz DEd.
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DIALOGANDO COM FORMADORES DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

fólio - Revista de Letras, 2022
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PERSPECTIVA DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE QUANTO À BNCC

, 2022
Faria RWSdC, Magdaleno BV.
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[Universalization of water supply in rural areas: the entry of Marechal Cândido Rondon, Paraná State, Brazil, into the agenda]. [PDF]

Cad Saude Publica
Athayde VP, Rezende S.
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Nursing students' perception: Escape Room use in teaching leadership skills. [PDF]

Rev Bras Enferm
Rached CDA, Cruz EAAD, Mota MHCD, Paulo CDSF, Amaral GMP, Nakajima DL.   +5 more
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[Qualitative research training in graduate programs in Public Health: an overview in Brazil]. [PDF]

Cad Saude Publica
Rocha DG, Nunes NRA, Espírito-Santo GD, Bosi MLM.   +3 more
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Avaliação do ensino remoto de Epidemiologia em uma universidade pública do Sul do Brasil durante pandemia de COVID-19

, 2020
Ries EF, Rocha VMP, Silva CGLd.
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[Germinal Rodríguez: public health, politics and medical popularization in the first person, Argentina, 1922-1960]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Rayez F.
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