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Oportunidades de participar em atividades extracurriculares para aprimorar-se durante o processo de formação de professores impulsionam o desenvolvimento da práxis docente, que tornam-se essenciais para a construção de competências e habilidades ...
Bruna Mainel Almeida +1 more
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A formação inicial de professores no contexto brasileiro depende de uma pluralidade de diretrizes que direcionam a formação inicial e profissionalização docente.
Tais Andrade dos Santos +1 more
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As TIC na formação inicial de formadores e professores
La competencia digital de educadores y docentes está cada vez más llamada a renovar las prácticas educativas, por lo que es necesario formar a los futuros docentes para una escuela integrada en la sociedad digital. Se presenta un estudio que tiene como objetivo conocer la opinión de los futuros docentes sobre su conocimiento y uso de las tecnologías ...
Graça, Vânia Grabriela Dias +3 more
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O professor formador e o ensino de didática no curso de Geografia: a perspectiva dos alunos [PDF]
O presente artigo toma como referência dados coletados para fins de uma pesquisa sobre a Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição da identidade profissional de futuros professores, desenvolvida no período de 2012 a 2015.
Barreto da Cruz, Giseli +1 more
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139 f.Esta pesquisa problematiza a formação de professores de Matemática e a relação dos saberes docentes de um grupo de educadores que atuam na formação de professores do Ensino Superior e na Educação Básica.
Stamberg, Cristiane da Silva
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Ser professor formador de professores na Educação Superior privada contemporânea [PDF]
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A didática do professor formador: concepções e práticas pedagógicas para o ensino superior
Os avanços nos estudos sobre a formação de professores têm apontado para a necessidade de um professor pesquisador, intelectual, crítico e reflexivo. No entanto, práticas de ensino e pesquisa nem sempre constituem uma unidade, ao mesmo tempo em que a ...
Grangeiro, Manuela Fonseca
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A ação docente na formação de técnicos de enfermagem [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.Este estudo analisa a ação docente na formação dos técnicos de enfermagem.
Melo, Isabel de
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O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO NO CONTEXTO PANDÊMICO
Santos CCd, Ecar AL.
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Atitude interdisciplinar, formador do professor e autonomia profissional
Este trabalho trata de uma pesquisa-formação que observa os princípios teórico-metodológicos da interdisciplinaridade e propõe reflexões sobre a atitude interdisciplinar do formador do professor pela autonomia profissional.
Ferreira, Nali Rosa Silva
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