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Conhecimento profissional docente e formação de professores
Revista Brasileira de Educação, 2022 RESUMO Este artigo encontra-se dividido em três partes. Na primeira parte, argumenta-se que a questão central da formação de professores reside num “terceiro género de conhecimento”, designado por conhecimento profissional docente.
António Nóvoa
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Ensaio, 2021 Resumo O artigo estuda a percepção do impacto das novas tecnologias sobre a profissão docente: inovações tecnológicas designadas de primeira geração e tecnologias de segunda geração, os sistemas de inteligência artificial.
A. Parreira +2 more
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A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagógica dos professores universitários
Educação Formação, 2021 Este trabalho se origina da pesquisa realizada com professores universitários que fazem parte do grupo de pesquisa que investiga os Paradigmas Educacionais e Formação de Professores, vinculado à Linha de Pesquisa: Teoria e Prática Pedagógica na Formação ...
C. E. Blaszko, A. Claro, N. T. Ujiie
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Ciência & Saúde Coletiva, 2021 Resumo O objetivo deste artigo foi verificar a prevalência e fatores associados à insatisfação com o trabalho docente entre professores(as) da rede pública estadual de educação básica do estado de Minas Gerais durante a pandemia da COVID-19.
R. Silva +7 more
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Desenvolvimento profissional de professores: um quadro teórico
Research, Society and Development, 2021 Apresenta-se um quadro teórico sobre desenvolvimento profissional docente a partir da sistematização e discussão das principais categorias teóricas subjacentes a este processo, as quais predominam na literatura internacional relacionada à formação de ...
Adriana Richit
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A BNC-Formação e a Formação Continuada de professores
, 2021 Num estudo sobre as recentes politicas de formacao de professores, destacamos as novas Diretrizes Curriculares para Formacao Inicial de Professores da Educacao Basica, que instituem a Base Nacional Comum para a Formacao Inicial de Professores da Educacao
A. Nogueira, Maria Célia Borges
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, 2020 RESUMO: Este estudo investigou as principais dificuldades, os desafios e as barreiras diárias enfrentados por professores de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em situação de inclusão na escola comum.
Síglia Pimentel Höher Camargo +4 more
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Ensino Remoto: O que Pensam os Alunos e Professores?
Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2020), 2020 Em tempos de distanciamento social, o ensino remoto se tornou uma possibilidade para ensinar e aprender. Essa modalidade prevê atividades síncronas e assíncronas sem o contato presencial, em que podem ser utilizadas diversas tecnologias.
Murilo Carvalho Feitosa +3 more
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Os Professores e a sua Formação num Tempo de Metamorfose da Escola
Educação & Realidade, 2019 RESUMO: O primeiro andamento do texto é dedicado a uma análise centrada nas políticas educativas e na organização da escola, procurando identificar o processo de metamorfose da escola que está a ocorrer nos dias de hoje.
António Nóvoa
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, 2020 Esta pesquisa objetivou identificar os desafios e as aprendizagens dos professores universitarios de Educacao Fisica relacionadas ao ensino remoto durante a pandemia de Covid-19, bem como as expectativas em relacao ao ensino pos pandemia, por meio de um ...
M. Godoi +3 more
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